Презентации по Психологии

Понимающая психология- Направление в немецкой психологии конца ХIХ - начала ХХ в., основанное на особом методе анализа психического содержания путем интуитивного переживания его целостности и соотнесения с культурно-историческими ценностями. Основные представители: В. Дильтей, Э. Шпрангер.В период открытого кризиса о новом подходе

Двигательная память представляет собой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение с достаточной точностью многообразных сложных движений. Она участвует в формировании двигательных, в частности трудовых и спортивных, умений и навыков. Эмоциональная память — это память на переживания.

Групповые эффекты Литература к теме Платонов Ю.П. Основы социальной психологии. СПб.: Речь, 2004. Глава 16 Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1999. Глава 12

Память — это способность живой системы фиксировать факт взаимодействия со средой (внешней или внутренней), сохранять результат этого взаимодействия в форме опыта и использовать его в поведении.В.Н. Дружинин, Когнитивная психология, 2002 1. Сенсорная память: порядка ½ секунды (иногда до нескольких минут)2. Кратковременная

КОММУНИКАЦИЯ В ГРУППЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭФФЕКТИВНОЙРАБОЧЕЙ ГРУППЫРабочая группа — это объединение из трех или более людей, которые должны взаимодействовать между собой и влиять друг на друга, чтобы выполнить общую задачу. Группа — это нечто большее, чем просто совокупность отдельных людей. Шесть человек,

выявить особенности детско-родительских отношений в семье учащихся 7 – 9 классов СОШ № 3;провести сравнительный анализ родительского отношения по результатам, полученным по двум методикам. Цель: 1. Тест-опросник родительского отношения (А.Я.Варга, В.В.Столин) Цель: выявляет особенности детско-родительских

Память - психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Виды памятимоторнаяобразная (зрительная, слуховая, вкусовая) эмоциональнаямеханическая смысловая

НАСИЛЛЯ – це: - навмисне застосування сили;погроза;примус;образа;шантаж;розбещення. Види насилля:фізичне;психологічне;сексуальне;економічне.комбіноване

Возрастные рамки подросткового периода:Это период от 10-11 до 13-14 лет, который совпадает со временем обучения в 5 – 8 классах школы. Основные особенности подросткового периода: Резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития. У разных подростков эти изменения происходят в разное

Что такое проблема Видимо, под проблемой стоит понимать расхождение между «Хочу» и "Есть", между теми обстоятельствами, в которых человек находится сейчас, и теми, в которых он хочет оказаться в будущем, между желаемым и действительным. Существуют три этапа при решении проблемы:«Есть»

Существенно заметить, что в первые годы кризиса заметного роста числа завершенных самоубийств не наблюдалось — по-видимому, за счет мобили­зации, связанной с надеждой на стабилизацию обстановки в стране и улучше­ние жизни. Однако по мере углубления кризиса насту-пила закономерная реакция демобилизации. Показатели самоубийства

Уи́льям Ге́нри Гейтс III (англ. William Henry Gates III), родился 28 октября 1955 в городе Сиэтл, более известный как просто Билл Гейтс (англ. Bill Gates) — американский предприниматель, один из создателей (совместно с Полом Алленом) и крупнейший акционер компании Microsoft.

Группа и организацияГруппа – это относительно обособленное объединение определенного количества людей, взаимодействующих и взаимовлияющих друг на друга для достижения конкретной цели, выполняющих разные обязанности, зависящих друг от друга, координирующих совместную деятельность и рассматривающих себя как единое целое. Признаки группГраницыГрупповые нормыОсознавае-мые общие

Психологические законы творческого саморазвития1. ЗАКОН НЕРАВНОМЕРНОСТИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИНеравномерность творческого саморазвития отдельных способностей и качеств личности порождает противоречия, разрешение которых и создает внутренние условия для становления творческой личности.Правило 1. Там, где это возможно, опирайтесь на ваши наиболее развитые творческие способности и

Наша цель – выявить роль вербальных и невербальных средств в общенииЗадачи:Познакомиться со спецификой вербальных и невербальных средствНаучиться использовать средства общения в различных ситуациях Вербальные средства (речевые)Слово – величайший владыка: видом малое и незаметное, а дела творит чудесные – может страх прекратить

Используемые современные образовательные технологии:информационно-коммуникативные;здоровьесберегающие. Актуальность темы

Успех – это не только конкретные материальные атрибуты жизни: шикарный дом,  дорогая и красивая машина, много денег в разных банках мира, драгоценности и модная одежда. Ведь успешный человек и богатый – это не одно и то же. Можно быть богатым, но

В Україні дітей з вадами розвитку упродовж багатьох років відносили до особливої соціальної групи, яка має свої соціокультурні особливості й потребує особливих умов організації життєдіяльності. Зазвичай більшість таких дітей виховувались у закритих спеціалізованих закладах. Подібний підхід

Содержание1. Методика преодоления конфликта.2. Основные способы разрешения конфликтов.3. Формы проявления конфликта в организации.4. Предупреждение конфликтов в организации. Методика Преодоления Конфликта Шаг 1. Найдите время для беседы. Для преодоления всех разногласий между людьми необходимо общение. Шаг 2. Подготовьте условия.

Для истинных друзей Ты жизни не жалей, Но отличить умей, От недругов друзей.