FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Неисчерпаемость человеческих ресурсовКак сохранить и приумножить то, что даровано нам природой?Каждому или только избранным дана возможность развить свои возможности до желаемого результата?Что необходимо сделать, чтобы открыть в себе неисчерпаемые источники вдохновения? Профессии типа «человек-человек»это профессии, объектом внимания которых является
Активная дискуссия о предмете социальной психологии развернулась в конце 1950-х – начале 1960-х гг. ХХ в. Эта дискуссия была вызвана двумя важными обстоятельствами:1) возрастающими запросами практики; 2) изменениями, произошедшими в области самой психологической науки. Советская психология окрепла, появились квалифицированные кадры, возросло количество и
ПЛАН : Объект и предмет истории психологии. Общие закономерности развития психологических знаний.Специфика предметной области истории психологии Принципы и проблемы историко-психологического исследования ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ПСИХОЛОГИИ. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ Появление психологических знаний по времени сопоставимо с рождением человеческой
СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕСуицидальное поведение включает в себя покушения, попытки и проявления (парасуициды).К покушениям относят все неудачные попытки суицида. Суицидальными попытками считают демонстративно-установочные действия, при которых суицидент чаще всего знает о безопасности применяемого им акта. К суицидальным проявлениям в широком смысле этого слова
Согласно А. Эллису психологические проблемы появляются тогда, когда человек пытается следовать простым предпочтениям (желаниям любви, одобрения, поддержки) и ошибочно полагает, что эти простые предпочтения - абсолютные мерила его жизненного успеха. Структура личности А. Эллис предложил свою структуру личности, названную им по
«Правдивый суд! Мороза Порожденье Холодная Снегурочка погибла. Пятнадцать лет она жила меж нами, Пятнадцать лет на нас сердилось Солнце!» Рассматривая периодизации возрастного развития мы решили остановиться на периодизации развития, предложенной Д. Б. Элькониным.К одному из периодов и относится наша главная героиня
Цели: 1 Рассмотреть различные подходы к понятию «профессионально важные качества».2 Проанализировать существующие методы выявления ПВК(«профессионально важные качества»). 3 Представить результаты изучения профессионально важных личностных качеств обучающихся лицея в процессе обучения. Задачи:Проанализировать психолого-педагогические подходы к определению понятия «профессионально важные качества». Осуществить отбор,
Определение понятийМотивация -система внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека или животногоЭмоция-эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. Теории мотивацииСодержательныетеории мотивации, ориентированные на определенные потребности и связанные с ними факторы, определяющие
Подростковый возраст определяется периодом жизни человека от 11-12 до 14-15 лет - периодом между детством и юностью. Это один из наиболее кризисных возрастных периодов, связанный с бурным развитием всех ведущих компонентов личности и физиологическими перестройками, обусловленными половым созреванием. Социальный статус подростка
1. Предмет и этапы развития психологии. Жантану / Психология/ Psychology - «наука о душе» (psyche— «душа», logos— «понятие», «учение»). Термин предложен в Европе в ХVI веке.Психология — наука об общих закономерностях развития и функционирования психики, индивидуально-типологических особенностях ее проявления и общих
Презентации из раздела Психология. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!