Презентация на тему Формирование УУД средствами ИКТ(с использованием модели Принеси свое устройство

“Организационный момент”

Учебная ситуация № 1: «Актуализация знаний
о лексических

явлениях русского языка, на основе ментальной карты»
(фронтальная работа)

Учебная ситуация №2 «Информационно-поисковая деятельность на основе Интернет-ресурсов. Выполнение учебно-практических задач в виртуальной рабочей тетради»
(групповая работа)

Учебная ситуация №3
“Оценка информационных продуктов
(лист виртуальной рабочей тетради) на основе критериев”
(групповая экспертная работа)

Подведение итогов, постановка домашнего задания.

Этап урока “Основной. Закрепление полученных знаний и умений”.

формирование и оценку навыка разрешения проблем/проблемных ситуаций, требующие принятия

решения в ситуации неопределѐнности “Разгадай кроссворд, сделай выбор...”.
2. Учебно-практическая задача, направленная на развитие и оценку навыка коммуникации, требующая создания устного высказывания “Оцени работу группы по критериям...”.
3. Учебно-практическая задача, направленная на развитие и оценку навыка самоорганизации “Распределите обязанности в группе...”.

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД:

учебных заданий с использованием электронных словарей.
Регулятивные:
умение различать способ и

результат действия,
взаимо и самооценивание результатов деятельности.
Коммуникативные:
адекватный выбор и использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.
Личностные:
проявление учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу.

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ