Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему неопределенная форма глагола

Содержание

2. Отшумели, шумели, шум, шумный.Какая часть делает
3. Что же за часть речи? Что для
4. Образуйте от каждого глагола форму прошедшего времени
5. Игра «Кто как передвигается?» Запишите напротив приведенных предметов, как они передвигаются.птица- летаетзмеяконьрыбазаяцсобака человеккузнечикбабочкаколесо
6. ПОДБЕРИТЕ РОДСТВЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ К ЭТИМ ИмЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
7. Тема урока:Что известно о неопределенной форме глагола?.
8. Словарная работа.Подбери словарные слова таким образом, чтобы
9. Образуйте глаголы с подходящей по смыслу приставкой
10. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Как обращаться
11. Схема- опора.
12. Предмет или действие?Затопили печь, чтобы пироги печь.Ведро
13. Спишите текст, перед глаголами в скобках записывайте
14. Домашнее заданиеУпр.361
15. Спиши предложение и подчеркни сказочные слова: существительные-
16. Род имен существительных узнают, подставляя местоимения. Чтобы
17. Вопросы, задаваемые от имени существительного единственного числа
18. Антонимы- это слова противоположные по смыслу.
19. Игра « подбери словечко» Вам даны слова
20. Работа в парахВариант 1К узкой ленте, на
21. Составьте предложения из группы слов:кот, выполняет, хозяина,
22. Игра « Верните их обратно» Вам даны
23. -Запишите предложения. Укажите падеж существительных, прилагательные
24. Изменение имен существительных по падежам
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

Отшумели, шумели, шум, шумный.Какая часть делает похожими эти слова?Покажите строение слов.Какие части показывают на то, что слова записаны разные?Что объединяет первые два слова? Что их отличает?Докажите, что два первых слова относятся не к той части

Словарно – орфографическая работа.варежкаулыбкамидорожкойчубчикиблизкийдождливыйбелесыйзеленымиволнистойлинейкаканикулыкарманкаретаклеитьколлекцияЧто объединяет слова первого столбика? Второго? Третьего?Подберите проверочные слова.Какое

Что же за часть речи? Что для меня предметы?Лишь названья.А я приду-Все

Образуйте от каждого глагола форму прошедшего времени единственного числа мужского рода Завозить,

Игра «Кто как передвигается?» Запишите напротив приведенных предметов, как они передвигаются.птица- летаетзмеяконьрыбазаяцсобака человеккузнечикбабочкаколесо

ПОДБЕРИТЕ РОДСТВЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ К ЭТИМ ИмЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ Завоз-Занос-Съезд- Какой глагол подберете?В чем

Тема урока:Что известно о неопределенной форме глагола?.

Словарная работа.Подбери словарные слова таким образом, чтобы они подходили по количеству букв.Падать,

Образуйте глаголы с подходящей по смыслу приставкой и напишите. Безударную гласную в

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Как обращаться с книгой. Книгу

Предмет или действие?Затопили печь, чтобы пироги печь.Ведро дало течь, и вода стала

Спишите текст, перед глаголами в скобках записывайте вопросы, на которые эти глаголы

Спиши предложение и подчеркни сказочные слова: существительные- одной чертой, прилагательные- волнистой линией,

Род имен существительных узнают, подставляя местоимения. Чтобы узнать род любого существительного, надо

Вопросы, задаваемые от имени существительного единственного числа к имени прилагательному: Имя существительное

Антонимы- это слова противоположные по смыслу. Синонимы- это слова близкие по

Игра « подбери словечко» Вам даны слова в левом столбце. Подберите к

Работа в парахВариант 1К узкой ленте, на маленькой двери, по шершавой поверхности,

Составьте предложения из группы слов:кот, выполняет, хозяина, ученый, команды.ученый, над проектом, работал,

Игра « Верните их обратно» Вам даны слова в левом столбце. Нужно

-Запишите предложения. Укажите падеж существительных, прилагательные подчеркните волнистой чертой.

Изменение имен существительных по падежам

Исправь ошибки, если они есть. Красивая поляна, хмурая лицо, вечерние солнце, неожиданный

Слайды презентации

Слайд 2 Отшумели, шумели, шум, шумный.
Какая часть делает похожими эти

Отшумели, шумели, шум, шумный.Какая часть делает похожими эти слова?Покажите строение

слова?
Покажите строение слов.
Какие части показывают на то, что слова

записаны разные?
Что объединяет первые два слова? Что их отличает?
Докажите, что два первых слова относятся не к той части речи, что два других.

Упр. 357

Слайд 3 Что же за часть речи?
Что для меня предметы?
Лишь

Что же за часть речи? Что для меня предметы?Лишь названья.А я

названья.
А я приду-
Все в действие придет.
Летит ракета.
Люди строят здания.
Цветут

сады
И хлеб в полях растет.

Слайд 4 Образуйте от каждого глагола форму прошедшего времени единственного

Образуйте от каждого глагола форму прошедшего времени единственного числа мужского рода

числа мужского рода
Завозить, завезти-
Заносить, занести-
Съезжать, съехать-

Что поможет не

запутаться?
Вопрос, на который отвечает исходный глагол: совершенного или несовершенного вида.

1. Выполните разбор написанных слов по составу.
2. Выберите одну пару глаголов и составьте с каждым предложение

Слайд 5 Игра «Кто как передвигается?»
Запишите напротив приведенных предметов, как

они передвигаются.
птица- летает
змея
конь
рыба
заяц
собака
человек
кузнечик
бабочка
колесо

Слайд 6 ПОДБЕРИТЕ РОДСТВЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ К ЭТИМ ИмЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
Завоз-
Занос-
Съезд-

Какой

ПОДБЕРИТЕ РОДСТВЕННЫЕ ГЛАГОЛЫ К ЭТИМ ИмЕНАМ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ Завоз-Занос-Съезд- Какой глагол подберете?В

глагол подберете?
В чем различие в написании?
Есть ли различие в

значениях?

Слайд 7 Тема урока:
Что известно о неопределенной форме глагола?.

Слайд 8 Словарная работа.
Подбери словарные слова таким образом, чтобы они

Словарная работа.Подбери словарные слова таким образом, чтобы они подходили по количеству

подходили по количеству букв.
Падать, паук, прибавить, одиннадцать, огромный, обидеть,

сеять, карман.

Выделите те буквы в словах, которые надо запомнить. В какой части находятся?
На какие две группы можно разбить слова? Как вы определили ч.р?
Что можете сказать о глаголах?

Слайд 9 Образуйте глаголы с подходящей по смыслу приставкой и

Образуйте глаголы с подходящей по смыслу приставкой и напишите. Безударную гласную

напишите. Безударную гласную в корне подчеркните.

Звонить, шептать, держать, тащить,

тянуть.

-Различен ли смысл глаголов с приставкой и без приставки?
- На какие вопросы отвечают эти глаголы?

Слайд 10 Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Как обращаться с

книгой.
Книгу нужно сод_ржать в чистоте. Нельзя

ее перег_бать. Лист нужно переворачивать за верхний угол. Нельзя вырывать л_сты из книги, п_сать на книге.

-На какие вопросы отвечают глаголы в тексте?
-Что это за глаголы?
-Что можно определить по этой форме?

Слайд 11 Схема- опора.

Слайд 12 Предмет или действие?
Затопили печь, чтобы пироги печь.
Ведро дало

Предмет или действие?Затопили печь, чтобы пироги печь.Ведро дало течь, и вода

течь, и вода стала течь.

-Разберитесь, какое из выделенных слов

обозначает предмет, а какое – действие предмета. Докажите.

Слайд 13 Спишите текст, перед глаголами в скобках записывайте вопросы,

Спишите текст, перед глаголами в скобках записывайте вопросы, на которые эти

на которые эти глаголы отвечают
В комнате

стоял кактус с длинными колючками. Он согнулся от старости. На полу и подоконнике выстроились горшки с цветами. Здесь росли и издавали аромат розы, гвоздики, фиалки. Между цветами жужжали, хлопали и летали пчелы.

Слайд 14 Домашнее задание
Упр.361

Слайд 15 Спиши предложение и подчеркни сказочные слова: существительные- одной

Спиши предложение и подчеркни сказочные слова: существительные- одной чертой, прилагательные- волнистой

чертой, прилагательные- волнистой линией, глаголы- двумя чертами.
Мацепусенький блямблямчик

шамкнул, а цурипопик трямкнул.

Слайд 16 Род имен существительных узнают, подставляя местоимения. Чтобы узнать

Род имен существительных узнают, подставляя местоимения. Чтобы узнать род любого существительного,

род любого существительного, надо поставить его в начальную форму

единственного числа.

Имя прилагательное, выполняя команду имени существительного, изменяется по числам и родам.

У имени существительного во множественном числе команда всегда одна – какие? Имя прилагательное, подчиняясь этой команде употребляется во множественном числе.

Имена существительные рождаются словами
Мужского, женского или среднего рода.
По родам они не изменяются.

Слайд 17 Вопросы, задаваемые от имени существительного единственного числа к

Вопросы, задаваемые от имени существительного единственного числа к имени прилагательному: Имя

имени прилагательному:
Имя существительное ( ед. ч)

м. р

ж. р ср. р

Имя прилагательное
какой? какая? какое?

м. р ж. р ср. р

Слайд 18 Антонимы- это слова противоположные по смыслу. Синонимы- это слова

близкие по смыслу.
Синонимы и антонимы могут быть только у

имен прилагательных

Слайд 19 Игра « подбери словечко»
Вам даны слова в левом

Игра « подбери словечко» Вам даны слова в левом столбце. Подберите

столбце. Подберите к этим словам подходящие по смыслу антонимы

и синонимы.

Слайд 20 Работа в парах
Вариант 1
К узкой ленте, на маленькой

Работа в парахВариант 1К узкой ленте, на маленькой двери, по шершавой

двери, по шершавой поверхности, о веселой истории, под жесткой

подушкой, около старого пса.

Вариант 2

Задание:
Запиши, заменяя прилагательные антонимами.
Определи род, число и падеж имени существительного и имени прилагательного.

При дневном сне, без тяжелой ноши, к горячему чаю, о мелких озерах, над здоровой собакой, в высокую башню.

Слайд 21 Составьте предложения из группы слов:
кот, выполняет, хозяина, ученый,

Составьте предложения из группы слов:кот, выполняет, хозяина, ученый, команды.ученый, над проектом,

команды.
ученый, над проектом, работал, долго, завода.

Что

вы можете сказать про слово «ученый» ?

Вывод: В русском языке есть слова, которые переходят из одной части речи в другую, не изменяясь. Определить части речи мы можем по смыслу, по роли слова в предложении.