Презентации по Русскому языку

Великий Петр, царь – реформатор,Строитель, плотник, мореход.С его на троне воцареньяРоссия славный путь ведет.Он был тогда горяч и молодСтремился Русь преобразить,Чтоб никогда ни враг, ни голодЕе не смели поразить. Острова Стрелка,как нос корабля, Путь освещают ей два маяка: Вверх поднимаются красные

Автоматизация звука [С] в словахАвтоматизация звука [С] в предложенияхАвтоматизация звука [С] в слогахИзолированное произношение звука [С]

Цели пальчикового театра 1.    Развитие тактильных ощущений 2.    Развитие логического мышления и зрительного восприятия 3.    Развитие мелкой моторики 4.    Развитие речи, обогащение активного словаря 5.    Развитие коммуникативных способностей, учит играть вместе 6.    Закрепление  и расширение  пространственных представлений: слева, справа, вверху,

Начинаем наш урок.Знания пойдут вам впрок!Тему новую пройдите! И понятия учите!И определения!Хорошего учения! Секретное задание

В каком варианте в выделенном слове пропущена буква и? 1) обб _жать вокруг дерева 2) зап_ вал песню 3) зап_ вать лекарство водой 4) сл_ зать с дерева запивать лекарство водой

Военные профессии- Профессии, которые требуют от людей быть смелыми и отважными. . Солдат Задаём вопрос описательного типа:

Верно: 14 Ошибки: 0 Отметка: 5Время: 4 мин. 25 сек.Продолжить Если слова отвечают на вопрос кто? или что? и обозначают предметы, то это …123Имена существительные.Имена прилагательные Глаголы

Узнай сказку по картинке Пословица к сказкеОдин за всех и все за одного

Загляни в осенний сад Чудо-мячики висят. Красноватый, спелый бок Ребятишкам на зубок.

? ! .

Цель: закрепление знаний о слове и его лексическом значении.Задачи: развивать интерес к изучению родного языка; формировать положительную мотивацию школьной деятельности; формировать навык коллективной работы.Рыбы немы. Не беда!Ведь у них во рту вода.Хуже, если ты, малыш,На уроке всё молчишь.

А.С. ПушкинЛ.Н. ТолстойИ.С. Тургенев Лексика

Карандаш, квартира, класс, капуста, коньки, прохлада Тема урока: Слова, близкие по значению (синонимы) Цель урока: Познакомится со словами схожими по значению, узнать чем схожи эти слова и чем различаются.

ЛЕГКОСЪЕХАЛАС ГОРЫНАЛЫЖАХЭТО ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЧЕМУ?СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ЛЕГКОСЪЕХАЛАС ГОРЫНАЛЫЖАХКАКИМ СЛОВОМ НУЖНО ДОПОЛНИТЬ ГРУППУ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ?ДЕВОЧКА

Одеяло убежало,Улетела простыня.И подушка, как лягушка,Ускакала от меня.

Текст слайда«Красна птица пеньем, а человек – ученьем» Текст слайдаФилолог – это специалист в сфере культуры языка и грамотности. Филолог изучает: - функциональность языка; - внутреннюю структуру; - природу создания; - историческое движение на протяжении всех лет.

Имя существительное Цели урока•Обобщим знания об имени существительном, как части речи и его грамматических признаках;отработаем умения определять род,число и падеж •будем развивать мышление, речь, расширять словарный запас , развивать навыки самостоятельного поиска•Воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно

Актуальность темы: Возраст от 1,5 до 3 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей раннего возраста – помочь им в освоении разговорной речью родного языка. Речь - чудесный дар природы,

Я пока не могу…Потому что… Тема урока:«Что такое суффикс?Как найти в слове суффикс?»

Под моим окном