Презентации по Русскому языку

СтараниеУсердиеТрудолюбиеВниманиеЛеньЧтобы быть успешным Без нет плода хорошего труда Составь пословицуБез хорошего труда нет плода.

Тройка, тройка прилетела, Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица, Белокоса, белолица. Как махнула рукавом - Всё покрылось серебром.Зима. Имя существительное

На уроке я сижу, Не шумлю и не кричу. Руку тихо поднимаю, Если спросят – отвечаю. Орфографическая минутка.дом - кцветоч - клисточ - кзаборч - клесоч - кдубоч - кзайч - кпенёч - кдружоч - клуч - к

"ПравописаниеТема урока:-тся, -ться в глаголах" [б`иаграф`ий`а] [жилат`][багацтва] [ист`ина][бут`ирброт] [искуства][гатоф] [изображен`ий`э]биография

Выберите слова, которые обозначают действие предмета Поле Радость Поет Разглядывает Выберите имена существительные мужского родаТень Январь Ель День

Что делает?читает Что делают?читают

В ситуации , когда кто-то пытается взять конфету из вазы,запрет Быстро убери руки!звучит грубои нарушает нормы речевого поведения,но тот же запрет в критической ситуации(прикоснуться к электрическому проводу, погладить незнакомую собаку и т.д…)допустим и предостерегает от опасности .В своей речи лучше использовать

Цель: создать условия для формирования знаний об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных по вопросам и лексическому значению слов Задачи - учить употреблять имена существительные в нужных падежах, тренировать в постановке вопроса;

Не у маленьких – у взрослых, Расположены под носом, Очень часто мне мой дядя Разрешает их погладить.

Солнышко тихо встает _____ поля.Солнышко тихо встаёт над полем.Солнышко тихо встаёт из-за поля.  Тема урока: Предлоги.Мы научимся определять место предлога, правильно записывать предлоги с другими словами. Слово “предлог” с латинского языка означает "стоящий перед словом": "пред" - перед; "логос" – слово.

Чтобы научить ребенка владеть языком, надо прежде всего научить его правильно дышать: и та и другая функции выполняются одними и теми же органами. Без правильного дыхания, для которого характерны короткий, глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь.

Задачи ФГОС.Согласно ФГОС в настоящее время необходимо использовать все имеющиеся педагогические ресурсы для эффективного развития ребенка. ПроблемаСоциально - коммуникативнаяРечевая

Интерактивные таблицыпо русскому языку«Имя прилагательное»УМК "Школа России" Слова, которые отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?и обозначают признаки предметов - ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя. Детские сказки расширяют словарный запас малыша, помогают правильно строить диалог, развивают связную логическую речь.

Цель Развить активную речь детей раннего возраста в процессе игр с сенсорными материалами. Задачи:Формировать у детей раннего возраста перцептивные действия; учить обозначать их словом;Активизировать познавательную и  речевую  деятельность на основе обогащения  сенсорного   опыта   детей ;Способствовать становлению речи через развитие мелкой моторики;Формировать положительный

имена сущ.аяое1 склонение2 склонение3 склонением.р. и ж.р.м.р. и ср.р.ж.р.Н.ф.Н.ф.Н.ф.

Посвящается юным защитникам города на Неве и его малолетним жертвам павшим во время осады города 08.09.1941 – 27.01.1944 Цели: познакомить детей с историческими фактами времён Великой Отечественной войны, с жизнью детей в это время; развивать способность чувствовать, сопереживать,

Ууутка ФФфламинго

Шигапова Альфия Хантимировна МБОУ "СОШ им.Фасиля Ахметова с.Каркаусь" Кукморского района РТ Род и число имен прилагательныхначалоЕдинственное числоМ.р. (какой?) –ой, -ый, -ийЖ.р. (какая?) –ая, -яяС.р. (какое?) –ое, -ееМножественное число(какие?) –ые, -иеШигапова Альфия Хантимировна МБОУ "СОШ им.Фасиля Ахметова с.Каркаусь" Кукморского района РТ

Гора, горная,пригорок, горка. Тема урока: проверкабезударных гласных в корне слова способом подбора однокоренных слов.