Презентации по Русскому языку

ИССЛЕДОВАНИЯ:. Это относиться к детям с нормальным, и с нарушенным речевым развитием. Систематические упражнения для пальцев не только стимулируют развитие речи, но и являются, по мнению Кольцовой, «мощным средством повышения работоспособности головного мозга».Д. Кимура в своих исследованиях показала, что существует определенная

Дорогой друг!Внимательной прочитай вопрос и выбери один из ответов.Если ты всё сделаешь правильно, то картинка постепенно раскрасится.Желаю удачи! Найди слово без мягких согласных звуков:белить зелень облака колесо

Замёр..шую , гря..ь, лё…кийНазовите орфограмму и подберите проверочные слова Снежинки летали кружились и падали. Они ложились на деревенские крыши чёрствую грязь на дороге замёрзшие лужицы голые ветки деревьев. Таня вышла во двор и стала разглядывать снежинки. У

Существительное как часть речиМорфологические признаки существительногоСинтаксическая роль существительногоМорфологический разбор имени существительногоВыходСодержание Имя существительное- часть речи, которая отвечает на вопросы: кто? или что? и обозначает предмет.Далее

Девиз урока: Не спеши языком , а спеши делом.

Выбери те имена существительные:Проверка Выбери те имена прилагательные: Проверка

12 декабря 1993 года в нашей стране была принята новая Конституция. Каждый человек имеет право на.…

Смотрю на глобус-шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой;И шепчут мне материки:Ты береги нас, береги!В тревоге рощи и лесаРоса на травах, как слезаИ тихо просят родники:Ты береги нас, береги! Учитель:Говорим всегда красиво,Смело и неторопливо.Ученики:Ясно, чётко говорим,Думаем и не спешим.

Унылая пора!Очей очарованье!Приятна мне твоя прощальная краса -Люблю я пышное природы увяданье,В багрец и в золотоОдетые леса …

Жила-была в деревне бабушка Арина. Совсем уж старенькой стала: в поле работать не может, за скотиной ей ухаживать тоже тяжело. Лежит целыми днями на печи, сказки придумывает. А вечером соберутся внуки, она им сказки и сказывает. Вот выросла ее внучка Машенька,

Тема урока: «Предложение.Народные приметы.» Гром Дождь РадугаВьюгаСнегМороз

В раннем детстве ребенок овладевает величайшим достижением человечества – речью. Этот бурный  процесс не происходит сам собой. Маленький ребенок многое усваивает путем непосредственного подражания окружающим его людям, а так же непосредственно соприкасаясь с разными предметами. Это самостоятельно добытый опыт

Тема урока:Тема урока: Цель урока:«Правописание не с глаголами»Научиться правильно писать не с глаголами. Не с глаголами пишется раздельно.Не с глаголами пишется раздельно.Вывод 1

Девиз урокаИ смекалка нужна, и закалка важна.