Презентации по Русскому языку

ЧТО ЭТО? НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ. Как надела сто рубах,Захрустела на зубах.(Капуста) 

Составь из слов предложение:Кошкапьётмолокоизмиски Кошка из миски пьёт молоко.Основа предложенияГлавные члены предложения

ЦЕЛИ УРОКА:1 Актуализировать знания учащихся по изучаемой теме, скорректировать и систематизировать их;2 Развивать зрительную память, орфографическую зоркость, умение анализировать, сравнивать. 3 Содействовать: воспитанию интереса к предмету, активности, взаимопомощи. УБЕРИТЕ ВСЕ БУКВЫ А И Ё. ПРОЧИТАЙТЕ НАЗВАНИЕ ЧАСТИ РЕЧИ.АимяасущёестваительёноаеИмя существительное

Русский языкТема: «Изменение имён прилагательных по числам» 2 класс С.А.Есенин «Черёмуха»Черёмуха душистаяС весною расцвелаИ ветки золотистые,Что кудри завила.Кругом роса медвянаяСползает по коре,Под нею зелень прянаяСияет в серебре.А рядом у проталинки,В траве, между корней,Бежит,струится маленький Серебряный ручей.Черёмуха душистая,Развесившись стоит,А зелень золотистаяНа солнышке

Выпишите имена существительные. Автомобильчик, враждебный, бутербродик, значительный, волнушка, валежник, пароварка, время, стража, выбрать, подбор, весы, буфетик, такса, валить, вера, надёжные, слуга, преступление, вкус, листопад, водный, времечко, гербовый, соврать, паводок. Образуй одушевлённые имена существительные. Журнал -……………………………………… хоккей -……………………………Пианино

Отсутствие эпитетов, сравнений, образных выражений обедняет, упрощает речь, превращает ее в маловыразительную, скучную, однообразную и малоприятную. Создать условия для речевого развития ребенка – дошкольника, его коммуникативных, творческих, познавательных способностей на основе устного народного творчества. Проблема Цель проекта Совершенствовать диалогическую и

Задачи речевого развития Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм, формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи Педагогическая работа

Что такое ТЕКСТ?состоит изпредложенийможно придумать заглавиевсе предложения имеютграницыможно разделитьна частивсегда очем-то илио ком-то говоритьсякаждая частьзаписываться с«краснойСтроки»предложенияимеютпоследовательность Дети играли в саду. Там яма. В яму упал мячик. Лёша и Яша полезли в яму. Мальчики взяли мяч. Смелые ребята. У нее

К_РОВА, Д_РОГА, Р_БЯТА, М_ДВЕДЬ, М_ШИНА, Т_ТРАДЬ.

Вам понадобятся:тетради в клетку;простые и цветные карандаши;магнитные буквы;разрезная азбука;пластилин;шнурочки;верёвочки;пуговицы. Какая буква выглянула в окошко?

Морис МетерлинкСиняя птица ММм Ммм МмммПринцесса Мален,Ариана и Синяя Борода, Аглавена и Селизетта.

Мы знаем: время растяжимо.Оно зависит от того,Какого рода содержимымВы заполняете его.Пусть равномерны промежутки,Что разделяют ваши сутки,Но, положив их на весы,Находим долгие минуткиИ очень краткие часы.С. Маршак Антонимы (греч. αντί- — против + όνομα — имя) — это слова одной части речи,

Баклажан Значение словаОгородное растение семейства паслёновых с продолговатым, обычно фиолетовым плодом.

РебусыВОРОНА 2,1 лтый ЖЁЛТЫЙ

ВЕСНА Весна - это переход от зимы к лету.

Связная речьРазвитие связной речи – одна из основных задач речевого развития дошкольниковСвязная речь – смысловое развёрнутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание людей. Речь считается связной, если для неё характерны:содержательность – это хорошее знание предмета, о котором говорится;точность

Тема урока Закрепление.

Проблема: К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. Большинство родителей не находят времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих

Аа Бб Вв Гг Дд Ёё Жж Зз Ии ЙйКк Лл Мм Нн Оо Пп Рр Сс Тт УуФф