Презентации по Русскому языку

Урокрусского языка2 классМБОУ СШ №8Учитель начальных классов Схаляхо Зарема Черимовна Ь— аоуеяиюеЪэы

ЗапишиРадость, печаль, зависть, совесть, гордость, стыд,обида. Прочитай пословицуЕсть совесть, - есть и стыд, а стыда нет – и совести нет.

«Вредные привычки».АвторЮ.Вронский.Завести велели мне Новые привычки: Никогда девчонок не Дергать за косички! Никогда с братишкой не Драться за обедом! На уроках больше не Говорить с соседом!Я согласен даже не Рисовать на карте! Я согласен даже не Танцевать на парте! Но не

а о с у э б

Игра « Какой? Какая? Какое?»Цель: Подбор прилагательных к существительным.Игра» Составь рассказ по картинкам» .Цель составлять рассказ по картинкам соблюдая логическуюпоследовательность Игра « Назови правильно».Цель : Закреплять умение правильного произношения слов.

Сыплет, сыплет снежокНачинаем наш урок. Эта буква широка И похожа на жука.

.ЭтимологияДеревня – дерево = место, очищенное от деревьев.Дерево –деру = то, что дёргают из земли. Запишите слово, разделите на слоги, поставьте ударение, выделите орфограмму.де - рев - няиТранскрипция′′дврэна,,,и,,

( чистописание стр.2)Минутка чистописания Минутка чистописания лист листик листочек ….листопад, лиственный, листва, листок, листовойногамиподосенняяшурш . тлистваПодбери однокоренные слова и выдели корень.Составь предложение из слов. Подчеркни главныечлены предложения.Пи

Цель:Цель: Развитие всех сторон речи, психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, эмоций. СамокатМатросКастрюля

1. Безударные гласные в корне слова необходимо проверять.2. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением.ЗАПОМНИ В…дяной оаВыбери нужную букву и щёлкни по ней

автобус троллейбус

Ш Щ Ц Ч Й Ж

Письмо наклонных палочекСухой – клин,Мокрый – блин. Зонт Письмо строчной и заглавной букв о ОТелятки гладкиПривязаны к грядке,Лежат рядками.Зелены сами. Огурцы

«Дорогие племянники и племянницы! Приезжайте ко мне в гости. Ваш дядюшка…» городкораблькартинабогатыривостокстолица

Эпиграф урока «С малой удачи начинается большой успех». Речевая разминкаВоспеваю то, что вечно ново, И хотя совсем не гимн пою, Но в душе родившееся словоОбретает

Актуальность работыПознавательно-речевое развитие – это один из важнейших разделов педагогики раннего детства, направленный на умственное развитие ребёнка, которому предстоит жить в огромном и увлекательном мире. Это ко многому нас обязывает. Следует помнить, что формирование мышления начинается с первых лет жизни ребёнка.

Что такое словарная работа?«Словарная работа – целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка» М.М. Алексеева, В.И. Яшина«Словарная работа – это планомерное расширение активного словаря детей за счёт незнакомых или трудных для них слов»А.М. Бородич Задачи словарной работыОбогащение словаря

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ГЛАГОЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ С ОНР(Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В.) * Бедность глагольного словаря. * Преобладание в глагольном словаре слов, обозначающих действия, которые ребенок ежедневно выполняет или наблюдает. * Замена глаголов словами, близкими по

Гости Санкт –Петербурга восхищаются красотой ночного города. Можете ли вы помочь Ричарду сделать морфологический разбор имени прилагательного? подводныйводомеркаобезводитьводицаНазовите часть речи, которой является каждое словогл.прил.сущ.сущ.