Презентации по Русскому языку

умение правильно, т.е. в соответствии с содержанием излагаемого, с учетом условий речевого общения и цели высказывания, пользоваться всеми языковыми средствами (звуковыми средствами, в т.ч. интонацией, лексическим запасом, грамматическими формами).Понятие культура речи определяется как Соловьёва О.И.«… перед педагогом стоят задачи: воспитание у

лексическое значение Всеядная птица семейства о , серая с чёрным или чёрная.

????ЗВУКИ И БУКВЫ?АлфавитЗвуки и буквы русского языкаОбозначение мягкости согласныхБуквы Е Ё Ю ЯПеренос слов АЛФАВИТ А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К а

Привет! ! Раньше я хотел БЬТЫ УХЖОДНИКОМ. Теперь я решил ДСЕЛАСЬТЯ ПООТЭМ. Научи меня сочинять стихи! Я ДУБУ ВИНТАМЕЛЬНЫМ и очень ПРИЖЕЛНЫМ. И все будут ЗАНЫВАТЬ меня СОПБОСНЫМ. твой другПисьмо Незнайки Пончик Доктор ПилюлькинХудожник ТюбикЗвездочкаРомашка

Цель: познакомить педагогов с мнемотехникой и методами её использования Жил да был грибочек, Дом его — кусточек.

Определяю я предметы,Они со мной весьма приметны.Я украшаю вашу речь,Меня вам надо знать, беречь.

Игра «Два круга»Цель: закреплять умения согласовывать существительные с прилагательными, расширять словарный запас. Ход игры:

Гласные буквыСогласные звукиФонетический разборсловаПарные согласные на конце словаБезударные гласныев корне словаЗапомни!Жи-ши,ча-ща, чу-щу!Прописная букваСостав словаЗапомни!-чк-, -чн-, -нч-, -нщ-, -рщ- Правописание приставокПриставки и предлогиЧасти речиИмя существительноеПадежиимён существительныхТри склоненияимён существительныхРодимён прилагательныхЧислоимён прилагательныхНеопределённая форма глаголаИзменение глаголовпо временамИзменение глаголовпо числам и лицамСпряжение глаголовЛичные окончанияглаголовМестоимениеНаречиеИмя числительноеСоюзВиды предложенийЧлены

Перо пишет, а ум водит. Он предметы оживляет,Всех их в дело вовлекает,Что им делать говорит,Строго сам за всем следит.Он три времени имеет,И спрягаться он умеет, Детям строят много школЧтоб все знали про ….О какой части речи?

«Родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание её чистоте и правильности».К.Д. Ушинский Культура речи детей неразрывно связана с культурой речи окружающих (зоной ближайшего и дальнего окружения.)

Цели урокаОбразовательная: изучить понятие «одушевлённые и неодушевлённые существительные». Развивать умение классифицировать слова. Развивающая: развивать умение аналитически думать, рассуждать, делать выводы, обогащать словарный запас учащихсяВоспитательная: формировать чувство ответственности и коллективизма, учить добиваться результатов в работе, быть тактичным, корректным

,..Простое предложениеСложное предложение Составь предложение по картинке используя схему.

ГЛАГОЛЧасть речиРоль в предложении(сказуемое)Форма глагола(неопределённая форма)времяЗначение в речи(действие, состояние)На какие вопросы отвечает? книгакнигикнигойо книгеинтереснаяинтересныйинтересноеинтересныхигралалетелчиталдумал

Актуальность проблемыФормирование словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста при работе со сказкой в широком понимании входит в проблему становления общих художественно – творческих способностей детей дошкольного возраста, что является очень актуальным. Огромную роль в становлении детского словесного творчества играет восприятие

♫♫♫♫♫♫ ♫♫♫♫♫♫ 3 1 22Д

ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫЕ ОДНОЭТАЖНЫЙ ДОМ

Что является предложением?Что оно выражает?Из чего состоит предложение?Для чего человеку дана возможность общения при помощи слов?Может ли человек обойтись без устной речи, живя среди других людей?Что помогает людям понимать друг друга?Какие слова вам приятны?Каждое слово что-либо означает, обращаться со словом нужно

С мечомС мячом Тема урока. Упражнение в написании слов с безударной гласной в корне слова