Презентации по Русскому языку

Словарная работа.Б.рёза, тр.ллейбус, уч.ница, т.традь, п.ртфель, г.зета, в.кзал, адр.с, комн.та, в.сток, т.перь, кв.ртира, п.года, г.реть, д.журный. Берёза, троллейбус, ученица, тетрадь, портфель, газета, вокзал, адрес, комната, восток, теперь, квартира, погода, гореть, дежурный.

Руководитель кружка Удовыченко Л.Н. Кружок посещают 7 учащихся 4 «а» класса.

Начло путиОстановка С-ШОстановка «Веселые слоги» Остановка «Грустные буквы»С-ШОстановка «Игровая»Остановка «Веселые стихи»Конец пути Звук С

Цель:Формировать умение распознавать и подбирать однокоренные слова ЧистописаниеРр // Рр // …Береза, березовый, подберезовик, березонька, березняк.

Задачи: Закрепить представление о садовых и лесных ягодах,Закрепить обобщающее понятие «ягоды»,Учить образовывать сущ.множ.числа род.пад.,Учить согласовывать сущ. с числительными,Учить образовывать уменьшительную форму сущ., Учить образовывать относительные прилагательные. Назови

БВДЖЗГСКШТФПЗВОНКИЕГЛУХИЕ БВДЖЗГСКШТФПЗВОНКИЕГЛУХИЕ

Без окон, без дверей – полна горница людей. Красна девицасидит в темнице, а коса на улице.

Речь- это не только средство общения, но и орудие мышления, творчества, носитель памяти, информации и пр. Другими словами, речь – это многообразная деятельность. Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а ведущим видом деятельности в этом возрасте является ИГРА. Следовательно,

Имя прилагательное Имя прилагательноеЧто называется именем прилагательным?Какую роль играют прилагательные в нашей речи?Как изменяется имя прилагательное?Каким членом предложения является имя прилагательноеТекстТекст

АктуальностьРанний дошкольный возраст-это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития - всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической.Существенную роль в процессе развития речи детей раннего возраста выполняет художественное слово – детская литература и фольклор. Именно фольклорные произведения характеризуются богатством, наполненностью,

Цель: Помочь детям понять, что такое устное народное творчество. Задачи: -Познакомить с понятиями волшебные сказки, бытовые сказки, сказки о животных. -Вызвать эмоциональный отклик на хорошо знакомые русские народные сказки.-Обобщить и систематизировать знания детей о русских народных сказках.-Активизировать словарный запас детей (бытовые, волшебные сказки,

Цель: учить подбирать рифму, автоматизировать звук в словах, учить дифференцировать звуки, расширять словарный запас, развивать фонематический слух, внимание, память, мышление. Сегодня все ликуют:В руках у дет ворыОт радости танцуютВоздушные….

Татарстанда яшәүче милләтләр

Когда предмет один, мы говорим, что существительное в единственном числе. Когда предметов несколько, мы говорим, что это — множественное число . Итак, ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ ПО ЧИСЛАМ. ОНО МОЖЕТ БЫТЬ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, А МОЖЕТ БЫТЬ –

Папка по обучению детей грамоте Звуковая линейка сосредотачивает