Презентации по Русскому языку

Носит кисточки на ушках, А грибы на ветках сушит. Правописание слов с разделительным мягким знаком

Цель: Развитие инициативы и самостоятельности у дошкольников в процессе речевой деятельности педагога с детьми. Задачи:Активизировать традиционные и нетрадиционные методы в работе по развитию речи; Способствовать овладению детьми всеми видами и проявлениями речи: фонетической, лексической, грамматической и связной; Развивать умения применять речь

Ход: ребенок произносит слово, например волк, и определяет есть ли звуки Л, Л’ в слове, нажимает на животное мышкой. Если звук определен правильно, токартинка переместиться на верх, если нет то исчезнет.

Р*БОТАТЬ,Ш*Л, М*РО*,ПОД, Л*МОННЫЙ, ЗА*Ц, Х* Р*ШИЙ,

«Минутка чистописания» Тема урока: «Удвоенные согласные»Цели урока:Знакомить с написанием, происхождением и значением слов с удвоенной согласной;Закреплять умения переносить такие слова;Развивать у обучающихся интереса к русскому языку.

Цель урока– изучаем антонимы Вспоминаем правило об антонимах.Узнаем, какую роль играют антонимы в нашей речи.Учимся подбирать антонимы к словам.

Собери урожай. Игра способствует развитию мелкой моторики.

Александр Степанович Попов (1859-1906 гг.) - великий русский ученый, изобретатель радио радио — неизм.; ср. [от лат. radiare излучать, испускать лучи] способ передачи на расстояние и приёма звуков, сигналов с помощью электромагнитных волн, распространяемых специальными станциями. Изобретение р. Специалист в области

Повторение правописания значимых частей слова.

Какая картинка лишняя? Дополни предложения словом по картинкам.Около сарая стоят…На деревьях набухли…Около дома большой…Ворота закрыли на…

«Слова с … согласными» ПРОБЛЕМА!!!

Вставь пропущенные буквы. ОбъясниН…чное небоВ…здушный змейВ…чернее платьеДубовые ст…лы Выпиши два глагола с приставкой и разбери их по составуВдруг потемнело небо.Крупные капли дождя застучали оп крышам.

Содержание:3. Картинка «повар» + стихотворение.4. Картинка «ветеринар» + стихотворение.5. Картинка «парикмахер» + стихотворение.6. Картинка «художник» + стихотворение.7. Картинка «комбайнер».8. Картинка «пчеловод».9. Картинка «почтальон» + стихотворение.10. Картинка «дорожный полицейский».11. Картинка «учитель».12. Картинка «продавец».13. Картинка «пилот» + стихотворение.14. Картинка «доярка» + стихотворение.15. Картинка

ГЛАГОЛ

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха. 1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка).2.Массаж органов зрения и слуха.Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем круговые движения.Указательным и большим пальцами делаем массаж ушей. 2.Слоговые упражнения. Выдели голосом один

Стоит в поле теремок, теремок!Он ни низок, ни высок, ни высок!Кто-то к терему по полю спешит,Мышка серая, норушка,Вышла в поле погулять,Сладких зерен поискать!Кто-кто в теремочке живет?Кто-кто в невысоком живет?Но никто не отозвался,Дом свободным оказался.Стала мышка в доме житьПесни петь и не

«ТВОРИТЕЛЬНЫЙ И ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖИ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА»Урок - игра РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ РАСПОЗНАВАТЬ ДАННЫЕ ПАДЕЖИ, ПРАВИЛЬНО УПОТРЕБЛЯТЬ И ПИСАТЬ ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ. Цели урока- игры:

Тема урока:Имя существительное Кто? Что?

Проект «Моя любимая игрушка»Воспитатель : Самохина В.А Цели: Развивающие: развитие связной речи, творческого восприятия и воображения, развитие эстетических чувств, создание условий для развития творческих способностей; Образовательные: формирование представлений о музее, продолжать знакомить детей с