Презентации по Русскому языку

Выберите наиболее удачный заголовок Не удалось полакомиться.Воробей и котята.Смелый воробей.

Пушистый Васька плут и хулиган - Стащил сосиску, лег на мой ДИВАН Смотреть картинки в книжке интересно, Присев на мягкое со спинкой КРЕСЛО

металл пейзаж свитер пальто корабль газета костёр

Повторение по теме: «Родственные слова и формы слова»

зве[зн]ый гря[зн]ый гру[сн]ый опа[сн]ый се[рц]есо[нц]е здра[ств]уйзвездный грязный грустный опасный сердцесолнце здравствуй ______[зн] < ______ ______[сн] < ______[рц] - ______[нц] - ______[ств] - ______знзднснстнрдцлнцвств

ЮЮЮ То у Юли юла, то у Юры юла, То у Юры юла, то у Юли юла - Такая игра.

Снегирь, ласточка, журавли. 1 группа В нашем крае живет птичка - снегирь, он очень маленький. 2 ГРУППА НАД ОЗЕРОМ КРУЖИТ ЛАСТОЧКА, ОНА ЛЮБИТ ЛАКОМИТЬСЯ НАСЕКОМЫМИ. 3 группа С берегов рек в небо поднялись журавли, они летят и громко

Что такое имя прилагательное?Имя прилагательное – это часть речи, обозначающая непроцессуальный признак предмета и выражающая это значение в словоизменительных морфологических категориях рода, числа и падежа. Прилагательное обладает морфологической категорией степени сравнения и имеет полные и краткие формы.

Задание:Посмотри на картинки и выбери из четырех ту, которая не подходит к той, что в середине

Свист соловьиный,Взор орлиный –Не зверь, не охотник,А (Соловей – разбойник)

Проект «Чего я жду от лета»День детского творчества и фантазии. Дети рассказывают о своих планах на лето, где бы они хотели отдыхать и с кем, какой должна быть летом погода, чем можно летом заниматься. Свои впечатления, пожелания и чувства они выражают

Карты Проппа: конструктор сказок

Он резиновый, упругий Так и проситься на руки, Чтоб подбросить и поймать, По дорожке покатать. Ей меняю я наряды, Спать кладу, гулять вожу, Расчешу и если надо, Бант красивый повяжу.

Сколько раз встретился звук [з]?Раз, два, три, четыре, пять,Будем мы слова считать:Зайка, зонтик, слон, насос,Воз, сорняк и пылесос.(2 раза) Шарада.С к в полях меня найдёте,С г романсы запоёте,С в косички заплетёте.(колос, голос, волос)

Предпосылки связной речи формируются благодаря взаимосвязи речевых задач:Воспитание звуковой культуры речи.Формирование грамматического строя речи.Словарная работа. Развитие предпосылок связной речи напрямую зависит от возрастных особенностей детей среднего возраста, следовательно необходимо комплексно решить следующие задачи: Побудить реб-ка реагировать на обращённую к нему речь;Научить

Первое занятие: Методика связной речи.Понятие связной речи и её значение для развития ребенка.Под связной речью понимают смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание.Связность, считал Л.С. Рубенштейн, это «адекватность речевого оформления мысли говорящего или пишущего с точки зрения её понятности для слушателя

К . РОВА ЭТИМОЛОГИЯКОРОВА -от латинского КОР - "рог", КОРНА - "рогатая", КОРОВА-КОР, КОРНА =