Презентации по Русскому языку

Многофункциональная ширма помогает решать следующие задачи:• Предоставить детям возможность самостоятельно менять игровую среду для обогащения игрового опыта;• Развивать все компоненты детской игры: обогащение игровых действий, тематики и сюжетов игр, умение устанавливать ролевые отношения, вести ролевой диалог, создавать ролевую обстановку, действовать в реальной и воображаемой игровой ситуации; • Способствовать развитию

Зинаида Евгеньевна Серебрякова  родилась 28 ноября 1884 года в родовом имении  «Нескучное», под Харьковом. Её отец был известным скульптором.Мать  происходила из семьи Бенуа, и  в молодости была художником-графиком. Её братья были не менее талантливы, младший был архитектором,  а старший  мастером монументальной

Гоняла придержал брили наколол смотрела читал

Чистописание Упражнение 2. Запиши слова в три столбика. В первый – слова, в которые нужно вставить сс, во второй – мм, в третий – пп.

1. Обобщение знаний по частям речи. 2. Развитие умения отличать части речи от состава слова.3. Тренировка навыков нахождения различных частей речи в тексте.4. Воспитание доброты ,чувства дружбы, коллективизма. Цели: Итак, друзья, внимание. Ведь прозвенел звонок Садитесь поудобнее -Начнем скорей урок!Организационный

http://yandex.ru/video/search?text=%D0%B3%D0%B4%D0%B5%20%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BB%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9&safety=1&path=main Подбери строки из стихотворения.

Б Без муки нет науки. В В бездонную бочку воды не натаскаешь

Актуальность ФГОС ДО (речь, как средство общения; развитие связной речи; предпосылки развития грамоты, знакомство с книжной культурой; развитие звуковой культуры речи; развитие речевого творчества); Закон «Об образовании РФ» (задача развития творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях

умный – толковыйлюбезно – вежливо Тема: Слова, близкие по значению (синонимы).Цели: углубить знания о словах, близких по значению; повторить орфограмму «Безударные гласные в корне слова».

Цель: Формировать у детей представление об окружающем мире. Задачи: - Научить детей правильно называть детёнышей животных (медведь – медвежонок);- Учить, называть детей, всех членов какого – либо семейства животных (Ворон – ворона - воронёнок и т.д.);- Учить правильно, выполнять задание;- Развивать память, мышление;- Совершенствовать

Цели:Учебные:1.Определить особенности глаголов неопределенной формы.2.Формировать умение правильно ставить вопросы что делать? что сделать?3 .Формировать умение находить неопределенную форму глагола;4. Развивать умение анализировать, обобщать, моделировать, выделять главное. Развивающие: -развивать орфографическую зоркость, внимание, память;-развивать логическое мышление.

Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь

Прочитаем песенку: Как-то рано по утру С другом сели мы в метру

В лесу у зверьков и птиц есть свои этажи. Мыши живут в корнях.Норы мышей

1. Соедини стрелками по смыслу 1. наблюдаемА.

ФГОС ДО п.2.6.С 1 января 2014 года, вступил в силу новый федеральный государаственный образовательный стандарт. Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного),мира природы ; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о

Какой речью будут пользоваться дети?1. Устной2. Письменной3. Речью про себя4. Определить нельзя«Ребята собрались во дворе, им нужно договориться об игре в футбол» Какая пословица о письменной речи?1. Слово не воробей, вылетит не поймаешь.2. Что написано пером, не вырубишь топором.3. Умную речь