Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры

на спортивной площадке;
Число видов учебной деятельности, используемых учителем;
Средняя продолжительность

и частота чередования различных видов физической деятельности;
Число использованных учителем видов преподавания;
Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся;
Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни;
Наличие у учащихся мотивации к физической деятельности на уроке;
Благоприятный психологический климат на уроке;
Преобладающее выражение лица учителя;
Момент наступления утомления учащихся и снижения их физической активности;
Темп и особенности окончания урока.

спортивной формы;
отсутствие монотонных, неприятных раздражителей.

и их исправление;
самостоятельное выполнение заданий;
выполнение заданий на оценку;
спортивные и

подвижные игры.

деятельности, так как однообразность урока способствует утомляемости школьников.

норма: 7-10 минут.

трех за урок.
Чередование видов преподавания:

не позже чем через

10-15 минут

беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода

творчества и т.д.);
активные методы (ученики в роли учителя, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия и др.);
методы, направленные на самопознание и развитие (физического состояния, эмоций, общения, самооценки и взаимооценки и др.)

активной деятельности;
интерес к изучаемому материалу и т.п.

Оцениваю уровень мотивации

и использую методы ее повышения.

дающий заряд положительных эмоций, что определяет позитивное воздействие на

здоровье учащихся.

и т.д.

активности
определяю в ходе наблюдения за возрастанием двигательных и пассивных

отвлечений в процессе физической работы;
за 5-10 минут до окончания урока снижаю физическую нагрузку.