Презентация на тему Круговая тренировка и условия ее применения в физическом воспитании дошкольников (часть 1). учебно-методический материал по физкультуре (подготовительная группа)

физических упражнений сериями, по кругу.

Организационно – методическая

форма и метод образовательной деятельности, направленная на комплексное развитие физических качеств и способностей.

в серийном выполнении упражнений, подобранных и объединенных в комплексы

по определенной схеме.

навыков;

Для обеспечения тренирующего эффекта.

занятия:
- последовательное выполнение упражнений в процессе прохождения «станций», расположенных

«по кругу»; - использование хорошо освоенных упражнений; - периодическая смена тренировочных упражнений на «станциях»; - последовательное включение в работу различных мышечных групп; - регламентация работы и отдыха на каждой станции; - индивидуализация тренировочной нагрузки; систематическое и постепенное повышение тренировочных требований.

и постепенность в дозировании нагрузки на разные группы мышц

и системы организма; - изменение нагрузки при выполнении каждого упражнения; - многократное выполнение определенных движений, в условиях точного дозирования нагрузки, точно установленного порядка ее изменения; - чередование нагрузоу с отдыхом.

в усложненных условиях, требующих проявления различных физических качеств.

Поэтому

недостаточно разученные упражнения, приводящие к иррадизации нервных процессов, не следует включать в комплексы круговой тренировки. Только хорошо выученное, закрепленное упражнение можно выполнить в сложных условиях, без риска для здоровья.

или с интервалами) повторение нескольких видов физических упражнений, подобранных

и объединенных в комплекс в соответствии с определенной упорядочивающей схемой – символом круговой тренировки.
Упражнения выполняются в порядке последовательного прохождения 5-8 «станций» (мест для каждого из них с соответствующим оборудованием), которые расположены в зале или на площадке по кругу либо похожим образом, так, чтобы путь через них образовывал замкнутый контур.
На каждой «станции» повторяется один вид движений или действий на конкретные группы мышц или 1 – 2 упражнения общего воздействия.
Число повторений на каждой «станции» устанавливается в зависимости от возраста детей и задач тренировки.

компонентами:
Видом и характером упражнения;
Количеством повторения упражнений;
Темпом

выполнения;
Характером и продолжительностью интервалов отдыха между подходами.

одно за другим, с небольшим интервалом отдыха.
Особенность этохо метода

– постепенное повышение индивидуальной нагрузки за счет повышения мощности работы и увеличения количества упражнений в одном или нескольких кругах. Способствует развитию выносливости.
Поточно-интервальный метод, базирующийся на выполнении простых по технике упражнений с мощностью работы (50% от максимальной) на каждой станции с максимальным интервалом отдыха. Интенсивность достигается за счет сокращения контрольного времени прохождения 2 – 2 кругов. Способствует развитию общей и силовой выносливости.

подготовленности занимающихся. Упражнения в данном режиме выполняются с большой

мощностью работы, а интервалы отдыха остаются полными (до 1,5-3 мин). Подобный метод развивает максимальную и взрывную силу.