Презентация на тему Методика развития скоростных способностей боксеров 13-14 лет массовых разрядов на этапе начальной специализации

повышения эффективности тренировочных нагрузок и перераспределением

их объемов с учетом развития скоростных способностей боксеров на этапе начальной специализации.

Объект исследования.
Учебно-тренировочный процесс, направленный на развитие быстроты двигательных действий боксеров 13-14 лет массовых разрядов.

Предмет исследования.
Методика развития скоростных способностей боксеров 13-14 лет массовых разрядов.

13-14 лет массовых разрядов на этапе начальной специализации

Задачи

исследования.
Провести анализ научно-методической литературы по проблеме исследования
Разработать экспериментальную методику развития скоростных способностей юных боксеров 13-14 лет
Выявить эффективность разработанной методики в ходе проведения педагогического эксперимента.
Разработать практические рекомендации для тренеров-преподавателей по боксу, инструкторов, методистов по спорту

-14 лет будет более эффективным если использовать в процессе

тренировки экспериментальную методику развития скоростных способностей с применением упражнений на скоростные нагрузки на все группы мышц, на увеличение скорости ударов и движений, на перехват атаки противника, на развитие быстроты ног.

Практическая значимость исследования.
Разработана и внедрена методика развития скоростных способностей боксеров 13-14 лет на основе применения упражнений на скоростные нагрузки на все группы мышц, на увеличение скорости ударов и движений, на перехват атаки противника, на развитие быстроты ног. Результаты исследования внедрены в учебно-тренировочный процесс боксеров массовых разрядов секции бокса спортивного клуба «Школа бокса» г. Ульяновск. От внедрения получен положительный эффект, выразившийся в повышении эффективности скоростных способностей. Также использование методики способствовало повышению мотивации к тренировочному процессу боксеров 13-14 лет массовых разрядов.

(секция бокса) «Школа бокса» г. Ульяновск. В исследовании принимало

участие 30 человек, разделенных на две группы: экспериментальную и контрольную.
Исследование проходило в три этапа:
На первом этапе исследования собирались и анализировались теоретические данные, разрабатывался план педагогического эксперимента (2017-2018гг.).
На втором этапе исследования теоретические предпосылки и гипотеза исследования были проверены в ходе педагогического эксперимента(2018г.).
На третьем этапе исследования все полученные результаты были проанализированы и обработаны статистическими методами (2018г.).
Методы исследования
Анализ научно - методической литературы
Педагогическое тестирование общей и специальной физической подготовленности
Педагогический эксперимент
Математико-статистическая обработка данных

группы и Контрольной группы группы
До эксперимента
После эксперимента

эксперимента