Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками самообслуживания - как основа формирования здорового образа жизни презентация к уроку (средняя группа)

Содержание

Тема проекта: овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками самообслуживания - как основа формирования здорового образа жизни.Цель: интеграция ОО «Чтение детской литературы» и «Социализация» как средство формирования основ здорового образа жизни.
Овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками самообслуживания - как основа формирования здорового Тема проекта: овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками самообслуживания - как основа Задачи:    1.Создать условия для активного Сроки и этапы реализации проекта:1.Организационно-подготовительный(I-II неделя октября).-обоснование Сроки и этапы реализации проекта ( продолжение):3.Заключительный(декабрь).-обобщение результатов работы;-анализ совместной деятельности, Предполагаемый результат:1. Повысился уровень педагогической компетентности.2. Родители принимают активное участие в Актуальность проектаФедеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования Ресурсное обеспечение проекта:методическая литература по программе «Детство» детская энциклопедия детская художественная Диагностика детей II младшей группы №5 по теме: «Освоение основ Тема: : «Экскурсия в кабинет медицинской сестры»  Цель Сюжетно – ролевая игра: «Врач»Цель занятия: учить детей уходу за больными и Сюжетно- ролевая игра: «Парикмахерская» Цель занятия :познакомить детей с профессией Сюжетно- ролевая игра: : «Семья» Цель занятия : формировать представление о коллективном Сюжетно- ролевая игра :« Правила гигиены»  Цель занятия: формировать представления о Сюжетно- ролевая игра :«В кафе» Цель занятия : учить сервировать стол, уметь Игра- экспериментирование: «Делаем мыльные пузыри».  Цель: познакомить детей со способом изготовления Игра- экспериментирование: «Снег - это вода».  Цель: познакомить детей со снегом, Игра- экспериментирование: «Снег - это вода». ( продолжение эксперимента) Учимся быть здоровыми! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Тема проекта: овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками

Тема проекта: овладение детьми младшего дошкольного возраста навыками самообслуживания - как

самообслуживания - как основа формирования здорового образа жизни.
Цель: интеграция

ОО «Чтение детской литературы» и «Социализация» как средство формирования основ здорового образа жизни.


Слайд 3 Задачи:

Задачи:  1.Создать условия для активного накопления представлений детьми

1.Создать условия для активного накопления представлений детьми младшего дошкольного

возраста о здоровье сберегающем и безопасном поведении посредством чтения детской художественной литературы и вовлекать детей в игровую деятельность.
2.Вовлекать детей в простейшую экспериментальную деятельность.
3.Вовлекать родителей совместно с детьми в проектную деятельность.


Слайд 4 Сроки и этапы

Сроки и этапы реализации проекта:1.Организационно-подготовительный(I-II неделя октября).-обоснование актуальности

реализации проекта:

1.Организационно-подготовительный(I-II неделя октября).
-обоснование актуальности темы, мотивация его выбора;
-анкетирование

родителей, диагностика детей группы;
-подбор методической, научно популярной и художественной литературы, иллюстрационного материала по данной теме;
-составления плана работы над проектом;
-изучение опыта работы ДОУ Ростовской области по данной теме.
2.Основной-практический(III-IVнеделя октября-ноябрь).
-совместная деятельность воспитателя с детьми и родителями воспитанников: организация и проведение циклов занятий, совместных мероприятий, проведение конкурсов-выставок и викторин в группе.



Слайд 5
Сроки и этапы реализации проекта
( продолжение):
3.Заключительный(декабрь).
-обобщение

Сроки и этапы реализации проекта ( продолжение):3.Заключительный(декабрь).-обобщение результатов работы;-анализ совместной

результатов работы;
-анализ совместной деятельности, сопоставление имеющихся результатов с прогнозируемыми;
-презентация

проекта на педсовете в ДОУ и групповом родительском собрании;
-беседа с детьми: «Что мы хотели узнать, что мы узнали, для чего узнали»?



Слайд 6 Предполагаемый результат:
1. Повысился уровень педагогической компетентности.
2. Родители

Предполагаемый результат:1. Повысился уровень педагогической компетентности.2. Родители принимают активное участие

принимают активное участие в обновление (обогащение) предметно развивающей среды.
3.Обогатилось

представление детей о процессах умывания, одевания, купания, еды.
4.Дети самостоятельны в самообслуживании, при минимальном участии взрослого.
5. Соблюдаются правила культурного поведения во время еды, дети правильно пользуются ложкой, вилкой, салфеткой.
6. В игровой деятельности детьми отражаются культурно-гигиенические навыки (оденем куколку на прогулку, купаем кукол, готовим обед и угощаем гостей).
7. Дети охотно участвуют в элементарной исследовательской деятельности


Слайд 7 Актуальность проекта
Федеральные государственные требования к структуре основной

Актуальность проектаФедеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного

общеобразовательной программы дошкольного образования определяют игру в качестве основной

формы работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности.
Игра является незаменимым средством сбережения и обогащения здоровья ребенка в дошкольном детстве.
В младшем дошкольном возрасте начинает складываться первичный круг детского чтения. Дети знакомятся с художественными произведениями разных видов и жанров. В круг их чтения входят разные произведения русского и зарубежного детского фольклора.
Дети начинают понимать на конкретных примерах, что содержанием литературных произведений являются окружающая действительность и жизнь человека, прежде всего ребенка, его чувств, действий с предметами, игрушками и животными. Начинают понимать значение иллюстраций в детской книге.


Слайд 8 Ресурсное обеспечение проекта:
методическая литература по программе «Детство»

Ресурсное обеспечение проекта:методическая литература по программе «Детство» детская энциклопедия детская


детская энциклопедия
детская художественная литература
наглядно-демонстрационный материал
атрибуты к сюжетно-ролевым

играм детей
ресурсы Интернет
памятки и буклеты для родителей др.


Слайд 9 Диагностика детей II младшей группы №5 по теме:

Диагностика детей II младшей группы №5 по теме: «Освоение основ

«Освоение основ гигиенической культуры. Практические умения».









Декабрь 2013 года










Октябрь 2013 год


Слайд 10 Тема: : «Экскурсия в кабинет медицинской сестры»

Тема: : «Экскурсия в кабинет медицинской сестры» Цель занятия:

Цель занятия: познакомить детей с профессией медицинской сестры.
«В гостях

у Айболита»

Слайд 11 Сюжетно – ролевая игра: «Врач»
Цель занятия: учить детей

Сюжетно – ролевая игра: «Врач»Цель занятия: учить детей уходу за больными

уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. Воспитывать в

детях внимательность, чуткость. Расширять словарный запас, ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура».


«Добрый доктор Айболит»


Слайд 12 Сюжетно- ролевая игра: «Парикмахерская» Цель занятия :познакомить детей с

Сюжетно- ролевая игра: «Парикмахерская» Цель занятия :познакомить детей с профессией

профессией парикмахера, воспитывать культуру общения, расширить словарный запас детей
«

Свет мой, зеркальце, скажи…»

Слайд 13 Сюжетно- ролевая игра: : «Семья» Цель занятия : формировать

Сюжетно- ролевая игра: : «Семья» Цель занятия : формировать представление о

представление о коллективном ведении хозяйства, о семейных взаимоотношениях, воспитывать

любовь, доброжелательное, заботливое отношение к членам семьи.

« Я расту помощником!»


Слайд 14 Сюжетно- ролевая игра :« Правила гигиены» Цель занятия:

Сюжетно- ролевая игра :« Правила гигиены» Цель занятия: формировать представления о

формировать представления о правилах личной гигиены.
« Люблю я мыло

душистое и полотенце пушистое!»

Слайд 15 Сюжетно- ролевая игра :«В кафе» Цель занятия : учить

Сюжетно- ролевая игра :«В кафе» Цель занятия : учить сервировать стол,

сервировать стол, уметь выполнять обязанности официанта.
«Просим к столу»


Слайд 16 Игра- экспериментирование: «Делаем мыльные пузыри». Цель: познакомить детей

Игра- экспериментирование: «Делаем мыльные пузыри». Цель: познакомить детей со способом изготовления

со способом изготовления мыльных пузырей, поддержать интерес к здоровьесберегающим

предметам.

Слайд 17 Игра- экспериментирование: «Снег - это вода». Цель: познакомить

Игра- экспериментирование: «Снег - это вода». Цель: познакомить детей со снегом,

детей со снегом, его свойствами (белый, холодный, без запаха),

сформировать умения и навыки по использованию талого снега- воды.

Слайд 18 Игра- экспериментирование: «Снег - это вода». ( продолжение эксперимента)

Игра- экспериментирование: «Снег - это вода». ( продолжение эксперимента)

Слайд 19 Учимся быть здоровыми!

Учимся быть здоровыми!

  • Имя файла: ovladenie-detmi-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-navykami-samoobsluzhivaniya-kak-osnova-formirovaniya-zdorovogo-obraza-zhizni-prezentatsiya-k-uroku-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0