Презентация на тему о реализации здоровьесберегающих технологий в ДОУ презентация

а не просто отсутствие болезней или
физических дефектов

(Всемирная

организация здравоохранения).

ничто.»

Сократ

Чтобы сделать ребенка
умным и рассудительным,
сделайте его крепким
и здоровым.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский

в условиях дошкольных образовательных учреждений в современных социально-экономических условиях

развития общества такова, что серьёзным вопросом является неудовлетворительное состояние здоровья и физического развития значительной части детей дошкольного возраста.
Реализация здоровьесберегающих технологий в ДОУ становится эффективным средством сохранения и укрепления здоровья детей,
В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов в своей работе с детьми дошкольного возраста я использую здоровьесберегающие технологии.

взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья

ребенка на всех этапах его обучения и развития.

воспитательно-образовательного процесса
технологии правильной организации воспитательно-образовательного процесса
психолого-педагогические технологии

здоровья, сформировать необходимые знания, умения и навыки здорового образа

жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

оздоровления детей
сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и

умственной работоспособности
создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

основаны на активных двигательных действиях произвольного(сознательного) характера.

программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

возрастом ребёнка, местом и временем её проведения. В детском

саду используем лишь элементы спортивных игр.

соревнования, недели «Здоровья» помогают выявлению интересов, склонностей и способностей

детей в двигательной деятельности и реализации их через систему спортивно- оздоровительной работы.

и их свойствами, акцентируются на повышение мотивации здоровьесберегающего поведения.

сферы ребенка, общих физических и двигательных качеств дошкольников.

звуки природы и колыбельные песни.

на кроватках, обширное умывание, ходьба по дорожкам «здоровья», лёгкий

бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.

Проводиться в любой удобный отрезок времени.

инструкции об обязательной гигиене полости носа

с частыми простудными заболеваниями и для профилактики ОРЗ.

в качестве познавательного характера для того, чтобы научить ребенка

заботиться о своем здоровье.

здоровым образом жизни, потому что они воспитываются не столько

словами, сколько делами.

может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание,

тетрализованное представление.

часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.

посещении музеев, театров, выставок и пр., оформление помещений к

праздникам

по здоровьесбережению и здоровьеобогащению дошкольников - активное  взаимодействие педагогов

с родителями воспитанников. Детский сад и семья – вот две основные социальные структуры, которые  главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Используем информационные стенды для родителей, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры. А также информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ. Не отказываясь от старых, проверенных, традиционных форм, таких как собрания, консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения , стараемся использовать и нетрадиционные формы организации общения с родителями.

мероприятиях ДОУ (дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья,

встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.).. Активно привлекаем родителей к совместным мероприятиям с детьми: дни семейного отдыха, участие мам и пап в детских праздниках.

и умел бережно к нему относиться, следует решать эту

задачу с самых ранних лет жизни ребенка, решать системно и сообща.       Если воспитатели и родители будут взаимодействовать, то мы можем добиться полноценных результатов, сохраним молодое поколение здоровым.
Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств.

показателям уровней здоровья. Регулярно проводим диагностику здоровья детей. Цель

диагностики здоровья детей - способствовать укреплению здоровья ребенка, его гармоничному развитию. В этом направлении проводится работа по профилактике нарушений осанки и плоскостопия.
С каждым годом диагностика показывает, что увеличивается количество детей, не болевших ни разу, наметилось снижение количества часто болеющих детей. Показатели индекса здоровья выросли с 25% до 40%, что свидетельствует об эффективности проведенной работы. Критерием эффективности лечебно-оздоровительной работы в ДОУ служит улучшение состояния здоровья детей.
В целом положительная динамика результатов свидетельствует о том, что применение здоровьесберегающих педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе с детьми дошкольного возраста укрепляет здоровье детей, способствует формированию культуры здоровья.

ребенка, трех моментов:
достаточной индивидуальной умственной нагрузки
обеспечение условий для

преобладания положительных эмоциональных впечатлений
полное удовлетворение потребности в движении