Слайд 2
Білім беру жүйесін жаңғырту барысында біз үшін келесі
іс-шараларды жүзеге асырудың маңызы зор.
Біріншіден, оқыту үдерісіне қазіргі заманғы
әдістемелер мен технологияларды енгізу.
Екіншіден, педагогтар құрамының сапасын арттырудың маңызы зор.
Үшіншіден, біліктілікті бекітудің тәуелсіз жүйесін құру қажет.
Слайд 3
Қазіргі таңда білім беру жүйесінің негізгі міндеті баланың
рухани және тәндік мүмкіндігін дамыту, оны оқыту, тәрбиелеу мен
өзіндік қабілетінің дамуына жағдай жасау.
Қоғам алдындағы тұрған негізгі мақсаттардың бірі – білім беру жүйесін түбегейлі жаңарту және білім берудің жаңа үлгісін таңдау.
Қазіргі кезеңдегі мектеп әрбір балаға адам ретінде қарап, өзіне тән ой өрісі, еркі, әрекет жасайтын қабілеті бар, батыл пікір айта алатын тұлға екенін ескере отырып
тәрбиелеуге бет бұрды.
Слайд 4
Қазіргі ғылым мен техниканың қарқынды дамуы мұғалімдердің шығармашылықпен,
ғылыми зерттеу бағыттарында жұмыс жүргізу керектігін көрсетіп отыр. Тәуелсіздік
туы желбіреген мемлекетіміздің ертеңі, ел тізгінін ұстар азаматы – бүгінгі білімді шәкірт екендігіне еш күмән жоқ.
Ал, білімді шәкірт – білімді ұстаздың жемісі.
Мұғалімнің шеберлігінің негізгі көрсеткіштерінің бірі – әдістеме саласындағы ғылыми жаңалықтар
мен озық тәжірибені меңгеру, игеру.
Сапалы, тиімді, нәтижелі жүргізілген әрбір
сабақ – ұстаздың еңбегінің айғағы.
Слайд 5
Сабақ баланың өмірінің бір кезеңі, оның өмір сүріп
жатқан ортасы. Сабақ оның адамгершілік қасиетін, қызығушылығын, танымдылығын қалыптастырады.
Мұғалім оқушыны қорқыту арқылы білім бермей, олардың жан дүниесіне кіре отырып сабақ өткізуі тиіс.
Заман талабы сабақта мұғалім мен оқушы арасында, бір - біріне деген сенімділік, сыйластық, достық қарым-қатынас қалыптастыру. Ол үшін оқытудың жаңа технологияларын жете меңгеріп қана қоймай, оқушы білімін бағалауда тиімді әдіс- тәсілдерді пайдаланған жөн.
Слайд 6
Мұғалімнің ең басты міндеті – рухани бай,
жан-жақты дамыған, жеке дарынды тұлға тәрбиелеу. Білім жоғары деңгейде
беріліп, оқу-тәрбие ісі оқушылардың ой сезіміне әсер етуі тиіс. Оқытудың әр түрлі тәсілдерін пайдаланып, оқушылардың тақырыпты терең де жан-жақты түсінуіне жағдай жасап, өзбетімен жұмыс істеу арқылы білімін қалыптастыра білу мұғалім міндеті.
Слайд 7
ҰБТ-ға дайындық бойынша мектептің мақсаты
1. Оқушылардың білімділігі мен
біліктілігін бәсекеге сай халықаралық стандарт талаптарына қол жеткізу.
ҰБТ-ға дайындық
бойынша мектептің міндеті
Оқушыларды ҰБТ-ға дайындауда пәндердің озық тәжірибелі мұғалімдердің тәжірибелерінен пайдалану.
ҰБТ-ға тиімді дайындау мақсатында қосымша сабақтарға білікті ұстаздарды тарту.
Парасат оқу орталығымен қарым-қатынаста болу.
ҰБТ-ға дайындау жұмыстарында ата-ана мектеп қарым-қатынасын нығайту.
Слайд 8
№94 жалпы орта мектебінің 2014-2015 оқу жылына арналған
дарынды оқушылармен
ҰБТ-ке дайындық іс-шаралары
Слайд 9
№94 жалпы орта мектебінің 2014-2015 оқу жылына арналған
дарынды оқушылармен
ҰБТ-ке дайындық іс-шаралары
Слайд 10
АТА-АНАЛАР ЖАДЫНАМАСЫ
Ұлттық бірыңғай тестілеу
1. 2016 жылғы қорытынды аттестаттау
2. ҰБТ-ны өткізу тәртібі
3. Тестілеуге өтініш беру
4. Емтихан мерзімі мен ұзақтығы
6. Апелляция
7. Аттестатқа бағалар қою
8. Сертификат
9. Білім беру гранты
Слайд 11
Аттестатқа бағалар қою
Балдарды аттестаттың бағаларына ауыстыру шкалаға сәйкес
жүргізіледі
Слайд 12
Математика фани бўйича ўқувчиларини комплекс тестга тайёрлаш бўйича
иш режаси
Слайд 14
2014-2015-оқу жылы 1-жарты жылдықта
Слайд 16
2014-2015-оқу жылы 2-жарты жылдықта
Слайд 17
Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі факторлар мыналар:
(1) балалардың оқу үдерісін түсінуі;
(2) нені оқу керектігін
түсінуі;
(3) оқу үдерісін қалай құрылымдау туралы ұғым қалыптасуы
(4) сонымен қатар оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндігін игеруі
Мұғалімдер үшін маңызы
Слайд 18
Әр сабақта оқушыларға оқу үдерісінің барлық аспектілеріне белсенді
қатысу
керек: олар өзінің болжамдары мен сұрақтарын құрастырады, бір-біріне кеңес
береді,
өз алдына мақсат қояды, алынған нәтижелерді қадағалайды, идеялармен экспери-
мент жасайды және қателер – оқудың ажырамас бөлігі екенін түсіне отырып, тәуекелге
барады.
Слайд 19
Деңгейлік тапсырмалар дегеніміз –
балаға шамадан тыс жүктеме
беру емес,
керісінше оқушының біліміне,
мүмкіндігіне, сұранысы мен қабілетіне
сәйкес дайындалған сатылы жұмыстар
жүйесі.
Слайд 20
.
Сабақ
барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Постермен жұмыс
Тест өтуді тексеру сәті
Көшбасшылық
Топтық
жұмыс
Бағалау
Жеке жұмыс
Оқулықтармен жұмыс
Слайд 21
Білім – әрбір оқушының бағындыратын
шыңы. Шың биігіне жету
жолында
қандай қиыншылықтар кездессе, оқу,
білімді меңгеруде де сондай
қиыншылықтар кездеседі.
Оны жеңілдету – ұстаздардың міндеті.
Қорытынды