Цель:Развитие рефлексии, умение правильно определить критерии оценивания, умения найти недостатки существующей системы оценивания и найти пути их решения.
Слайд 5
критерии 1. Если в предложении присутствуют оба слова –
2 балла 2. Не менее 3-4 предложений – 3 балла 3.
За оригинальность – 5 балла 10 баллов – 5
Слайд 6
Критериальное оценивание – это процесс, основанный на сравнении
учебных достижений учащихся с чётко определёнными, коллективно выработанными, заранее
известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.
Слайд 7
Система оценивания - это не только шкала, которая
используется при выставлении отметок и моменты, в которые отметки
принято выставлять,
механизм осуществления контрольно-диагностической связи между учителем, учеником и родителями по поводу успешности образовательного процесса.