Презентация на тему к докладу Экологическое образование и воспитание учащихся коррекционной школы

населения Томской области на 2011-2020 гг.»
ставит своей задачей

создание системы непрерывного всеобъемлющего экологического образования.

целей выделено “воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного

отношения к себе и окружающему миру”. Конкретные цели нравственного становления личности сформулированы и в содержании окружающего мира: “Воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств, потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе”

происходящих в ней процессах.

В настоящее время под экологическими вопросами ошибочно понимаются, прежде всего, вопросы охраны окружающей среды.

нас окружает»,  «Дом и школа», «Воздух, вода, их значение

для растений, животных, человека», «Загрязнение воздуха и воды»,  «Экономия воды в быту» и др. Работая с этим темам на уроке, дети знакомятся не только с природными явлениями, но и влиянием деятельности человека на состояние природы.
Виды деятельности:
конкурсы рисунков;
памятки  с правилами поведения в природе;
плакаты на такие темы, как «Птицы любят тишину», «Не ловите бабочек» и др.  
экскурсии и т.д.

Окружающий мир (начальная школа)

4 +

3 + 5 + 2 = ?

Береза- 10
Сосна- 8
Тополь- 14

желтый
19 - серый
7+3
20 - 7
11 - 6
4 +

6

17 - 7

14 +5

11+8

2+8

20-10

19-6

7+6

аварийный разлив нефти. Но в результате хорошей работы очистительных

систем удается сохранить до 1 миллиона рыб в год. Сколько рыб можно сохранить за 5 лет?

2. Без воды нет жизни. Установлено, что тело взрослого человека на 70% состоит из воды. Если человек весит 70 кг, то в нем 4 ведра. А вы знаете, сколько воды человек выпивает за всю свою жизнь? Оказывается, дожив до 60 лет, человек выпивает более 50 т воды – целую цистерну. 
Проведем исследование. Сколько вам сейчас лет? (14 лет)
Посчитаем, сколько воды вы выпили за 14 лет? Один ученик высчитывает на доске :
60 лет- 50т=50000кг или 50000л
14 лет-? Х
Х=(14х50000):60=11667 литров

пословиц:
Лес и вода - брат и сестра.
Много леса

- береги, мало леса - посади.
2. Диктанты,   сочинения,   стихотворения   экологического  
характера, словарные слова, загадки, кроссворды, задания на экологическую тему, творческие задания.
Письмо и развитие речи (среднее звено)
1. Придумай своё окончание (продолжение…) рассказа или сказки; подумай, придумай свою историю о герое.
2. Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы:
Правила поведения в лесу.
Находясь (в)лесу (не) ломайте, (не) жгите, (не)повреждайте, (не)разоряйте, (не)тревожьте, (не)рвите, (не)ловите. (В,в)едите себя ак…уратно.
Далее беседа по содержанию текста.

письму и развитию речи:
работа с картинами художников -

пейзажистов

И. Шишкин «Рожь»

– зима»
2.«Осень»
3.«…Вновь я посетил…»
4.«Осеннее утро»
5.«На холмах Грузии»
6.«Зимняя дорога»
7.«Буря»
8.«Домовому»
9.«Виноград»
10.«Соловей и

роза»
……….

С. А. Есенин
1.«Нивы сжаты, рощи голы…»
2.»Весенний вечер»
3.«Берёза»
4.«Ночь»
5.«Зима»
6.«Поет зима – аукает…»
7.«Вот уж вечер. Роса…»
8.«С добрым утром!»
9.«Вечер, как сажа…»
10.«Ветры, ветры…»
………

М. М. Пришвин
1.«Кладовая солнца»
2.«В краю непуганых птиц»
3.«Журавлиная родина»
4.«Зелёный шум»
5.«Лесная капель»
6.«Звери – кормилицы»
7.«Золотой луг»
8.«Клюква»
9.«Лесные загадки»
10.«Лягушонок»
………

учащиеся дополнительно узнают:
-какие бывают полевые цветы?
-время их цветения?
-какой цветок

какого цвета, формы, размера?
-какое значение имеют для человека?

знаний, двигаемся к формированию экологической культуры, экологически правильного поведения

– базисных компонентов личности, позволяющих в дальнейшем обеспечить выживание и развитие человека.

направлениям: