Презентация на тему Тема: Наши права и обязанности

Введение.   Ребенок и его родители обязательно должны знать свои права и обязанности для того, чтобы чувствовать себя увереннее, спокойнее на своем пути, для того, чтобы быть защищенным от неприятностей, связанных с незнанием прав. Изучать права необходимо с детства и пополнять свой запас всю жизнь. Права человека, а тем более ребенка, - это законы, которые никто не вправе нарушать. Каждый человек, в том числе и ребенок, должен знать свои права, потому что без прав нет справедливости, а без справедливости нет нормальной жизни. Я постоянно слышу дома, в школе, на улице: Ты должна это делать. Нельзя так поступать. Ты не имеешь права! У меня возникли вопросы. Что мы обязаны делать и что не должны? Какие мы имеем права?

и обязанности.

был совершенно свободным, что хотел, то и делал?  

Задачи: - изучить и проанализировать литературу по данной теме;   - познакомиться с основными международными документами о правах человека и закреплёнными в них правами детей;   - способствовать воспитанию в себе и окружающих детях правовой культуры, выработке ценностных установок о необходимости уважения и соблюдения прав человека;   - исследовать знания учащихся начальных классов своих прав и обязанностей, провести анкетирование родителей.

Основные методы исследования:   Изучение II главы Конституции РФ «Права и свободы человека и гражданина». Чтение и анализ книги для учащихся начальных классов «Ваши права» (автор Шабельник Е.С., Каширцева Е.Г.) о правах человека, записанных во Всеобщей декларации прав человека. Посещение детской библиотеки по теме «Конституция РФ. Права и обязанности». Опрос среди учащихся начальных классов по теме «Мои права и обязанности», анкетирование родителей.

— международный правовой документ, определяющий права детей на образование,

пользование достижениями культуры, правом на отдых и досуг, и оказание иных услуг детям государствами-членами ООН. Конвенция о правах ребёнка является первым и основным международно-правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права. Документ состоит из 54 статей, детализирующих индивидуальные права юных граждан в возрасте от рождения до 18 лет на полное развитие своих возможностей в условиях, свободных от голода и нужды, жестокости, эксплуатации и других форм злоупотреблений. Конвенция о правах ребенка ратифицирована Ватиканом и всеми странами-членами ООН, кроме США и Сомали.

человек среди учащихся 2-4 классов)

правами? Да Нет Затрудняюсь ответить 2.В каком возрасте ребенка следует знакомить с его

правами?___________ 3.Знаете ли Вы права своего ребенка? Да Нет 4.Знакомите ли вы своих детей с их правами? Да Нет 5.Каким образом дети могут отстаивать свои права в повседневной жизни? через правоохранительные органы центры по правам ребенка Ваш вариант_________________________________ 6.Какие источники помогут Вашим детям узнать о своих правах? специальные программы в школе центры правовой и психологической помощи детям средства массовой информации (телевидение, радио, газеты, журналы) родители Ваш вариант______________________________    

Выводы:

1. Человек не может быть совершенно свободным в обществе, он должен иметь права и соблюдать обязанности, иначе жизнь превратится в сплошную неразбериху. 2. Мы поняли, что каждый человек может пользоваться своими правами, не нарушая и уважая права других людей. 3. Изучать права необходимо с детства и пополнять запас знаний всю жизнь. 4.Ребёнок и родители должны знать не только свои права, но и обязанности.

Заключение   Хорошо было бы, если

бы все взрослые соблюдали законы, не нарушали права и свободы рядом живущих людей, заботились о своих детях и нетрудоспособных родителях. Не было бы тогда у нас в стране детских приютов, домов престарелых, бомжей. Возможность иметь права человек получает с момента рождения. Жизнь для человека является главной ценностью.