Презентация на тему по техническому черчению на тему З΄єднання виду та розрізу. Місцеві розрізи.

з’єднанням виду та розрізу та місцевих розрізів.
Розвиваюча: розвівати вміння

читати креслення з розрізами та перетинами.
Виховна: виховувати почуття відповідальності за виконані роботи, дбайливе ставлення до виконання креслень.

у розрізі
секуща площина

площин?

площин між собою?

до поєднання (суміщення) двох зображень: частини вигляду з частиною

відповідного розрізу.
Тоді замість двох окремих зображень — вигляду і розрізу — на кресленні одержують одне зображення — поєднання частин вигляду і роз­різу.

одним виглядом зверху неможливо буде уявити форму і положення

виступу на передньому боці предмета.
На фронтальному розрі­зі його не буде зображено, адже цей елемент випадає разом з умовно видаленою передньою частиною предмета. Тому в дано­му разі доцільно поєднати частину вигляду з частиною розрізу.

симетрич­ні, то поєднують половину вигляду з половиною відповідного розрізу.

зображенні частини вигляду і частини відповідного розрізу розділяють суцільною

тонкою хвиляс­тою лінією, яку проводять від руки.
Частину розрізу, як пра­вило, розміщують праворуч від частини вигляду.

коли вид і розріз є симетричними фігурами, то з'єднують

половину виду і половину розрізу, що розділяє їх лінією є вісь симетрії .

Зверніть увагу на те, що на половині вигляду відсутні лінії невидимого контуру (штрихо­ві), їх недоцільно проводити, бо предмет симетричний віднос­но вертикальної осі.

виявляється види­мою не повністю.
У цьому разі розмірні лінії,

що стосуються елемента внут­рішньої частини предмета (наприклад, отвору), проводять трохи далі від осі і обмежують стрілкою тільки з одного бо­ку. Розмір зазначають повний.
Доцільно розміри зовнішніх частин предмета наносити з боку вигляду, а внутрішніх — з боку розрізу.

будову деталі лише в окремому, обмеженому місці.
Місцеві розрізи

відділяють від нерозрізаної частини деталі суцільною хвилястою лінією. Ця лінія не повинна зливатись із контурною, осьовою або іншою лінією зображення.