Презентация на тему Компетенции современного педагога для успешной работы с одаренными и талантливыми детьми

детьми:

создавать ситуацию успеха
учить конструктивно строить отношения с

ровесниками и взрослыми
повышать интеллектуальную нагрузку
развивать познавательную активность
организовать внеурочную деятельность ребенка
развивать социальные и коммуникативные компетенции
стимулировать ребенка к участию в интеллектуальных играх и т.д.

иметь высокий уровень интеллектуального развития
иметь широкий круг интересов и

умений
иметь живой и активный характер
обладать чувством юмора
проявлять гибкость, быть готовым к пересмотру своих взглядов и постоянному самосовершенствованию
иметь творческое, нетрадиционное личное мировоззрение

перевести тему урока в творческую задачу, владение технологиями организации

творческой, креативной деятельности
создавать условия для стремления к инновационной деятельности
иметь хорошую научную подготовку и знание современных проблем преподаваемого предмета
организовывать проектную деятельность

по интересам
занятия исследовательской деятельностью
конкурсы
интеллектуальные марафоны
научно-практические конференции
участие в олимпиадах
работа по

индивидуальным планам

предложенные отечественными педагогами и психологами:
поддержки и развития самостоятельности
гибкости

и вариативности учебного процесса
создания условий для совместной деятельности учащихся при минимальном участии учителя
максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности
свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества

- учет потребностей и возможностей детей, отличающихся ускоренными темпами

развития
Углубление - глубокое изучение тем и разделов курса
Обогащение - установление связей с другими темами или предметами
Проблематизация - стимулирование личностного развития ребенка.

этой работы каждым педагогом, каждым членом коллектива
усиление в

связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению
создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми
признание коллективом педагогов и руководством школы того, что реализация системы работы с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений работы школы

правила:
не сдерживайте инициативы детей и не делайте за

них то, что они могут сделать самостоятельно
не торопитесь с вынесением суждений
не занимайтесь наставлениями - не давайте детям прямых инструкций относительно того, чем они должны заниматься
приучите детей к навыкам самостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуации