Презентация на тему опыта работы школы по патриотическому воспитанию школьников

личности;
-размывание и девальвация системы традиционных ценностей, сложившегося механизма

социализации поколений;
усиление бездуховности, падение образовательного и культурного уровня значительной части подрастающего поколения.

покидал её стены с сформированным чувством патриотизма, с желанием

быть полезным Родине?

которая станет условием для формирования
и развития гражданско-патриотической культуры.












Задачи:
-

Создать условия для развития духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными.
-Создать условия для воспитания чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.
- Создать условия для воспитания гордости за героическое прошлое своей Родины и уважение к  культуре своей страны.

развитие личности, усвоение норм человеческого общения, чувственное восприятие мира.

- Повышение уровня социальной активности, гражданской ответственности, духовности подростков и молодёжи.

гражданских и патриотических качеств учащихся в системе воспитательных мероприятий

через деятельностные формы работы: проекты, поисковая деятельность, организация КТД.

Акция
«Знамя Победы»

Смотр песни и строя

воспитанию школьников:
- Конституция Российской Федерации;
- Государственная программа

«Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»;
- Региональный комплексный план патриотического воспитания граждан Российской Федерации, проживающих в Хабаровском крае, на 2016-2020 годы.

законопослушности, патриотической преданности и защиты интересов Отечества, приверженности к

ориентациям на общепринятые нормы и нравственные ценности.

Для военно-патриотического воспитания школьников нужна, прежде всего, педагогическая развивающая среда.

В.А. Караковский

Д.С. Лихачев, И.А.Ильин, Н.А. Бердяев

Военно-патриотическое воспитание не может рассматриваться без историко-культурологического, комплексного подхода.

Л.С.Выготский, Т.М. Давыденко

система взаимосвязанных воспитательных мероприятий, адекватных поставленной цели.

качества педагога: любовь к Родине, гражданская позиция, любовь к

ученикам

Встреча с хором ветеранов Амурского муниципального района

Открытие мемориальной доски

г. Амурска
Воспитание в процессе обучении
Воспитание во внеурочной деятельности
самоуправление
Воспитание во

взаимодействии с социумом

Программы изучения истории, обществознания, права, литературы

Изучение предметов на углублённом уровне, региональный компонент

Кадетские классы

Организация КТД

Проведение акций Волонтёрство

Детско-взрослое объединение "Память"

Общешкольный проект "С гордостью о России"

семья

Управление гражданской защиты г. Амурска

Военный комиссариат г. Амурска

Совет ветеранов Амурского муниципального района

по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувств верности

своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

родительской общественности.
3.Количественный показатель участия обучающихся в предложенных мероприятиях.

истории нашей Родины, ее прошлому и настоящему через чтение

лучших образцов исторической литературы, расширение знаний по истории своей страны, пропаганда фонда исторической литературы библиотеки МБОУ СОШ№ 6.

2014
Великие люди – Великой Страны

2015- 70 лет Победы
Великая Победа-Великой Страны

2016
Великие писатели-Великой Страны

и настоящему через чтение лучших образцов исторической литературы ,расширение

знаний по истории своей страны.

Результат:
Формирование гражданской, идейно-нравственной позиции учащихся, чувства гордости за Россию, активизация чтения, расширение круга чтения за счет приобщения к исторической литературе, использовать полученные знания на уроках истории

Подготовительный
Рефлексивный

бывший ученик нашей школы. Погиб при исполнении воинского долга

в Северо-Кавказском регионе.

9 июня 1976 г. - 7 декабря 1999г.
награждён Орденом Мужества посмертно
 

В 4 т. - Спб., 1863-1866
2.Лутовинов В. И. Патриотическое воспитание

подрастающего поколения новой России // Педагогика. – 1997. – № 3. – С. 52-56.
3.Савотина Н. Современный опыт гражданского воспитания: особенности и тенденции развития. // Воспитание школьников. – 2003. – № 5. – С. 17-18.
4.Словарь – справочник по педагогике. [Текст] / Авт. сост. В. А. Мижериков; Под общ. ред. П. И. Педкасистого.– М.: ТЦ Сфера, 2004. – 448 с.
5.Советский энциклопедический словарь. [Текст] / Под ред. А. М. Прохорова – М.: Советская энциклопедия, 1980 – 1983. – 816 с.
6.Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии. – М.: Гранд – Фаир, 2004
7.Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании/ Антология гуманной педагогики. Ушинский. - М., 1998 г.