Презентация на тему Духовно-нравственное развитие личности ребенка-дошкольника посредством его приобщения к ценностям православной культуры презентация к занятию (средняя группа) по теме

– детский сад № 10
«Единство в главном, свобода во

второстепенном и во всем любовь»
Блаженный Августин

Харланова
Светлана
Владимировна

ценностям православной культуры

к ценностям православной
культуры.
Цель педагогической деятельности:

развития у дошкольников гуманистической направленности в отношении к окружающему

миру.
2. Приобщение к культуре своего народа, национальному достоянию родного Отечества.
3. Формирование жизненной позиции на основе нравственных идеалов и норм христианской морали.
4. Воспитание молодого поколения патриотов, бескорыстных, честных и добросовестных граждан своей страны.
5. Ориентация семьи на духовно – нравственное воспитание детей с учетом принципов православной педагогики.

Задачи :

для формирования
духовно-нравственных качеств,
Построенных на ценностях
традиционной духовной

культуры,
отвечающих потребностям развитии
личности дошкольника и направленных
на развитие здорового человека.

Условия:

разделен на 3 периода.
Начальный (сентябрь-ноябрь 2008 учебного года)

предусматривал определение цели и задач и
разработку методов по опыту работы

Основной (декабрь 2009 - март 2010 учебного года)
содержал в себе проверку на практике разработанного
содержания, формы и методов по опыту работы

Заключительный (апрель - май 2010 учебного года)
включал в себя обобщение результатов, выводы,
оформление исследования по опыту работы

противоречия между необходимостью повышения уровня работы по формирования духовно-нравственных

качеств личности ребенка – дошкольника и недостаточных условий для ее реализации.

Противоречия:

отметить, что значимость данной системы видится в создании проблемных

ситуаций, имеет ценное значение в плане постановки детей перед выбором, стимулируя умение мыслить, самостоятельно осуществлять выбор, ставить и решать проблемы, находить способы творческого самовыражения. Это позволяет ребенку проявить чувство собственного достоинства, осознать свои возможности, понять исторические и другие тонкости бытия, самостоятельно сделать вывод.
В основе разработанных блоков находится данная проблема, для ее решения необходим поиск в различных направлениях, результаты которого объединяются – от малого к большому, от близкого и родного – к более масштабному и возвышенному.

поиске путей
и решений по формированию
духовно-нравственное развитие
личности ребенка

- дошкольника
посредством его приобщения к
ценностям православной
культуры.

(занятия, праздники, экскурсии, духовные часы, встречи, беседы), свободную деятельность

(игры, прогулки). Работа организована по принципу: детский сад – семья – Церковь.

высших учебных заведений: Абраменковой В.В., доктором психологических наук, Шаграевой

О.А., кандидатом педагогических наук, Веселовской Н.В., кандидатом филологических наук, Гладких Л.П. и Потаповская О.М.
За последние годы создан ряд авторских программ и методических материалов для дошкольных учреждений. В работе с детьми педагог руководствуется данными современных научных исследований по духовно-нравственному воспитанию дошкольников, использует программу Т.И. Бабаевой «Детство». В этой программе сосредоточен материал, способствующий пониманию и воспитанию дошкольниками нравственных основ жизни посредством гармоничного сочетания задач различных разделов.
Автор опыта считает, что духовно-нравственного воспитания состоит в том, чтобы общечеловеческие моральные ценности (долг, честь, достоинство и т.п.) стали внутренними стимулами развития формирующейся личности.

системы, алгоритмов
апробации на практике,
способствующих формированию
духовно-нравственному развитию

личности ребенка-дошкольника
посредством его приобщения к
ценностям православной культуры.

воспитания в системе семья –
детский сад – церковь.
Принципы:

верящим в добро, но и готовым
всегда прийти на

помощь нуждающимся.

Задача педагогов:

и в формировании
нравственных эталонов и норм,
а также

системы ориентировочной
деятельности детей посредством
приобщения к ценностям
православной культуры.

Результативность опыта:

от Бога – вот величайшее сокровище, неизреченное, неоскудевающее богатство,

с каждым днем приносящее больше и больше прибытка»
Иоанн Златоуст