- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Эмигранты цифрового мира
Содержание
- 2. Сегодня я выступаю перед вами…© 2004 Marc Prensky
- 3. …от лица…© 2004 Marc Prensky
- 4. © 2004 Marc Prensky…аборигенов цифрового мира…© 2004 Marc Prensky© 2004 Marc Prensky
- 5. В котором мы с вами оказались незаметно для себя и…==== СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА =>
- 6. Но что можете ВЫ[Министры, директора, завучи, учителя,профессора и преподаватели]Сделать для НАС?[школьников и студентов]© 2004 Marc Prensky
- 7. “Дайте нам возможностьучиться с помощью компьютеров!”
- 8. Мы растем во времяОЧЕНЬинтересныхПЕРЕМЕН
- 9. “Впервые в истории, мы более не ограничены способностями или знаниями наших учителей.” © 2004 Marc Prensky
- 10. К сожалению, ВЫ НАС ОГРАНИЧИВАЕТЕ © 2004 Marc Prensky
- 11. Пожалуйста, придумайте, как ОСВОБОДИТЬ НАС !© 2004 Marc Prensky
- 12. Нам нужны новые средства иновые задания для новых знаний и новыхпрактических навыков
- 13. Сегодня Вы столько говорите оПРОВЕРКЕ НАШИХ ЗНАНИЙ
- 14. Но для большинства из НАС,самой большой проблемой являетсяНЕПРОВЕРКА ЗАУЧЕННОГО НАМИ ВЫБРАННОГО ВАМИ ЗА НАС СОДЕРЖАНИЯ
- 15. АУМЕНИЕ РАЗМЫШЛЯТЬ, ПОНИМАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ,т.е. СООБРАЖАТЬ ИПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
- 16. Напримеркритического отношения к информациииспользования компьютерных сетейпостановки исследовательской задачиактивного решения проблем
- 17. Наши учителяЕЩЕ КАК-ТО МОГУТПОМОЧЬ НАМ СПОНИМАНИЕМ «ПРОЧИТАННОГО»
- 18. НО НАМ ОНИ НЕ ПОМОГАЮТС ПРАКТИЧЕСКИМИ НАВЫКАМИ
- 19. ПОТОМУ ЧТО у них самихЭТИХ НАВЫКОВ НЕТ!
- 20. напримеркритического отношения к информациииспользования компьютерных сетейпостановки исследовательской задачиактивного решения проблем
- 21. ДАЖЕЕсли Вы займетесь«ПОВЫШЕНИЕМ ИХКВАЛИФИКАЦИИ!»
- 22. ПОЧЕМУ?
- 23. ПОТОМУ ЧТО МЫ -
- 24. Цифровые аборигены© 2004 Marc Prensky
- 25. Мы, например, тратим свое время примерно так:
- 26. © 2004 Marc Prensky 2 миллиарда мелодий
- 27. Наша
- 28. А НАШИ УЧИТЕЛЯ, в БОЛЬШИНСТВЕ СВОЕМ…
- 29. ЦИФРОВЫЕ ЭМИГРАНТЫ© 2004 Marc Prensky
- 30. МЫ СЛЫШИМ ИХНЕВНЯТНЫЙ «ЦИФРОВОЙ АКЦЕНТ с заиканием»
- 31. И БОЛЬШИНСТВО ИЗ НИХНЕ ПОНИМАЮТНИ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИЕНИ НОВЫЕ СЛОВА и ТЕРМИНЫ
- 32. Быстрый поисковикАй-пи телефонияТекстовый маппинг Стеганография Три Дэ моделирваниеВикипедияРасширенная реальностьНаладонник
- 34. Когда нам нужна поддержка,наши цифровые эмигрантыоказываются абсолютнобеспомощными,
- 35. а появленияцифровых аборигеновсреди учителеймы просто не дождемся,
- 36. пока мы сами не вырастем, выучимся на учителейи пойдем работать в школу!
- 37. Итак…
- 38. Что Вы можете нам предложить?
- 39. Посмотрите, какие замечательные компьютеры уже есть у нас…
- 40. Что мы ЖДЕМ ОТ ВАС?
- 41. Вы можете,и даже, должны,дать нам:© 2004 Marc Prensky
- 42. © 2004 Marc PrenskyИНТЕРЕСНЫЕ,
- 43. © 2004 Marc PrenskyПОНЯТНЫЕ,
- 44. © 2004 Marc PrenskyЗАДАНИЯ, (например, провести самостоятельные исследования) которыеможно выполнять с помощью компьютеров или компьютероподобных устройств
- 45. © 2004 Marc PrenskyКОТОРЫЕпомогут нам начатьСООБРАЖАТЬ
- 46. И ПРИВЕДУТ К ПОНИМАНИЮ, РАЗМЫШЛЕНИЮИПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ
- 47. ИПОЗВОЛЯТ НАМ
- 48. пойти дальшевозможностей наших учителей и ограниченных «облегченных» знаний,записанных в нашихбумажных учебниках
- 49. для того,чтобы мы достигли успехав этом самом21 веке
- 50. СПАСИБО ВАМ, учителя за ваше внимание!
- 51. Скачать презентацию
- 52. Похожие презентации
Сегодня я выступаю перед вами…© 2004 Marc Prensky
![Но что можете ВЫ[Министры, директора, завучи, учителя,профессора и преподаватели]Сделать для НАС?[школьников и студентов]© 2004 Marc Prensky](/img/tmb/9/877125/3723a3ff23c08f28565c44dec9c1a4b0-720x.jpg "Эмигранты цифрового мира")
Слайд 6
Но что можете ВЫ
[Министры, директора, завучи, учителя,
профессора и
преподаватели]
Сделать для НАС?
[школьников и студентов]
© 2004 Marc Prensky
Слайд 9
“Впервые в истории, мы более не ограничены способностями
или знаниями наших учителей.”
© 2004 Marc Prensky
Слайд 13
Сегодня Вы столько
говорите о
ПРОВЕРКЕ НАШИХ ЗНАНИЙ И
СОКРАЩЕНИИ
СОДЕРЖАНИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
(? тесты, ЕГЭ,
«облегчение учебных программ»
и т.д. и
т.п.)
Слайд 14
Но для большинства из НАС,
самой большой проблемой является
НЕ
ПРОВЕРКА
ЗАУЧЕННОГО НАМИ ВЫБРАННОГО
ВАМИ ЗА НАС СОДЕРЖАНИЯ
Слайд 16
Например
критического отношения к информации
использования компьютерных сетей
постановки исследовательской задачи
активного
решения проблем
Слайд 20
например
критического отношения к информации
использования компьютерных сетей
постановки исследовательской задачи
активного
решения проблем
Слайд 25
Мы, например, тратим свое время примерно так:
50,000 часов рубимся в видеоигры
250,000 часов пишем e-mailы
и СMC-ки10,000 часов говорим по мобильнику
20,000 часов смотрим телевизор
500,000 часов пялимся на рекламу
© 2004 Marc Prensky
меньше 5000 часов читаем комиксы и цветные
журналы, а газеты не читаем вообще!
Слайд 26
© 2004 Marc Prensky
2 миллиарда мелодий для
мобильников в год
2 миллиарда песен и фильмов в
месяц3 миллиарда СМС-ок в день
Мы, например, скачиваем из Сети:
Слайд 27
Наша
жизнь
Общение
е-мейл, чат, СМС
Обмен
блоги, веб-камеры
Покупка и продажа
яндекс-деньги, озон, болеро
Взаимообмен
напстер, юмор, клипы
Творчество
сайты, аватары
Встречи
чат-румы, skype
Коллекции
mp3, видео, DVD
Поиск
информация, связи, люди, интересы
Анализ
SETI, молекулы
Отчеты
блоги, фотографии
Програмирование
Открытые коды, совмещенная реальность
Социализация
Учимся социальному поведению,
Социальный рост
исследования
Координация
проекты, флэш-мобы, многопользовательские ролевые игры
Оценка
комментарии, аннотации, экспертные мнения - Epinions, Amazon, Slashdot
Игры
один, один-на-один, небольшие и большие группы
Обучение
Учим про то, что нам самим интересно
цифровая
Слайд 30
МЫ СЛЫШИМ ИХ
НЕВНЯТНЫЙ «ЦИФРОВОЙ АКЦЕНТ с заиканием» -
сиди-ром, джи-пи-эс, геокешинг, геотаггинг, веб-блоггинг, фликр, лентару, скайп, озонру,
вики-вики, гуглмапс
Слайд 32
Быстрый поисковик
Ай-пи телефония
Текстовый маппинг
Стеганография
Три Дэ моделирвание
Википедия
Расширенная
реальность
Наладонник
Слайд 44
© 2004 Marc Prensky
ЗАДАНИЯ, (например, провести самостоятельные исследования)
которые
можно выполнять с помощью компьютеров или компьютероподобных устройств
Слайд 48
пойти дальше
возможностей наших учителей
и ограниченных
«облегченных» знаний,
записанных
