проще, если понятно,
для чего она нужна.
Патрик
Форсайт
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста презентация по теме
Содержание
- 2. Любая, даже самая
- 5. Цель: профилактика и коррекция
- 6. Задачи:
- 7. Условия:
- 8. Основные направления: - психологическое консультирование,- психопрофилактика,- психодиагностика,- коррекционно-развивающая работа.
- 9. Литература:
- 10. Оснащение кабинета:
- 11. Этапы работы: 1 этап:диагностический2 этап:планово-организационный3 этап:коррекционный4 этап:контрольный
- 12. 1 этап: ДиагностическийЦель: выявления уровня
- 14. 2 этап: Планово-организационныйЦель работы с
- 15. 2 этап: Планово-организационныйЦель работы с
- 16. 3 этап: КоррекционныйЦель: ввести ребенка
- 19. Реализация программы «Подружимся с водой»
- 20. Цель: включить в коррекционную программу по развитию
- 25.
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
Любая, даже самая сложная работакажется проще, если понятно,для чего она нужна. Патрик Форсайт
Слайд 5
Цель: профилактика и коррекция эмоционального
неблагополучия и обеспечение условий для развития эмоционально-личностной сферы дошкольника
в ДОУ.
Слайд 6
Задачи:
- проанализировать методическую литературу по проблеме психолого – педагогического
сопровождения детей в ДОУ;- провести диагностическую, просветительскую работу с педагогами по данной проблеме;
- составить коррекционно - развивающую программу и проводить работу с детьми;
- осуществлять психопрофилактическую, просветительскую, консультативную работу с родителями воспитанников.
Слайд 7
Условия:
- активно использовать разнообразные формы и методы работы по
развитию эмоциональной сферы детей;- обогащать, имеющиеся у детей знания об эмоциях и чувствах;
- обучать детей способам выражения эмоций.
Слайд 8
Основные направления:
-
психологическое консультирование,
- психопрофилактика,
- психодиагностика,
- коррекционно-
развивающая работа.
Слайд 9
Литература:
1. Алямовская В.Г., Петрова С.Н. «Предупреждение психоэмоционального напряжения у
детей дошкольного возраста».2. Дорофеева Э.Т. «Методика исследования эмоционального состояния».
3. Ильин Е.П. «Эмоции и чувства».
4. Зеньковский В.В. «Психология детства».
5. Мясищев В.Н. «Эмоциональное развитие детей».
6. Семаго Н.Я. Семаго М.М. «Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога».
Слайд 11
Этапы работы:
1 этап:
диагностический
2 этап:
планово-организационный
3
этап:
коррекционный
4 этап:
контрольный
Слайд 12
1 этап: Диагностический
Цель: выявления уровня
развития эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста.
Слайд 14
2 этап: Планово-организационный
Цель работы с
родителями:
гармонизация детско-
родительских отношений.
Слайд 15
2 этап: Планово-организационный
Цель работы с
педагогами: повысить уровень компетентности
педагогов по теме развития эмоционального мира
дошкольников.
Слайд 16
3 этап: Коррекционный
Цель: ввести ребенка
в сложный мир человеческих эмоций, помочь прожить определенное эмоциональное
состояние.
Слайд 20
Цель: включить в коррекционную программу по развитию эмоциональной
сферы дошкольников работу с детьми в бассейне совместно с
инструктором по плаванию.
