Презентация на тему Форматы Дебатов

Schools Debate Format или
World Schools Style debating (WSS)

представляет собой комбинацию британских парламентских и Австрало-азиатских форматов дебатов, созданный в 1998 году в Австралии специально для проведения чемпионата мира по школьным дебатам.

зрения, заявленная в теме, верна.

Эта сторона отстаивает заявленную

резолюцию.

Сторона отрицания
(Оппозиция)

Эта палата опровергает точку зрения, заявленную в теме.

Эта сторона оспаривает ту резолюцию, которая заявлена.

обосновывает ее актуальность;

Дает определение терминам (понятиям) входящим в тему;

Представляет

критерий и точку зрения команды;

Обосновывает аспекты рассмотрения данной темы;

Представляет аргументы утверждения, которые будут доказываться командой в ходе игры;

Переходит к доказательству выдвинутых аргументов (должен раскрыть минимум один);
Заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии утверждения;

ВАЖНО! В ходе речи должен принять минимум один вопрос!

тезис, заявленный утверждающей командой) и формулирует тезис отрицания;

принимает определения

и критерий, представленные утверждающей стороной (или уточняет их);

представляет позицию отрицающей стороны;

принимает аспекты утверждающей команды или представляет другие;

представляет аргументы отрицающей стороны, которые будут доказываться командой в ходе игры;

опровергает аргументы утверждающей стороны, выдвинутые У1;

заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии отрицающей команды;

с помощью гипотез, примеров и доказательств;

восстанавливает утверждающий кейс (блок

доказательств), позицию за позицией, следуя первоначальной структуре (обозначена в выступлении У1);

повторяет наиболее важные аспекты предыдущих доказательств (представленных в выступлении У1);

приводит новые доказательства;

подробно развивает утверждающую стратегию;

опровергает отрицающую стратегию;

Приводит максимум один аргумент с его полным раскрытием;

заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии утверждающей команды;

отрицающую стратегию, обосновывая ее;

продолжает опровергать утверждающую стратегию;

приводит новые доказательства;

Может

ввести максимум один аргумент с полным его раскрытием;

заканчивает выступление четкой формулировкой общей линии отрицающей команды;

Второй спикер отрицания (О2)

обозначает для судей самые важные вопросы, по которым происходило

столкновение мнений;

соблюдает структуру утверждающей стратегии;

возвращается к критерию и аспектам, выдвинутым У1, и объясняет, как они подтверждают стратегию утверждающей команды;

выявляет уязвимые места в отрицающей стратегии;

тщательно сравнивает утверждающие аргументы с отрицающими аргументами и объясняет, почему аргументы утверждения более убедительны;

не приводит новых аргументов;

завершает линию утверждения (в этой речи может быть меньше доказательств, чем в других);

Третий спикер утверждения (У3)

обозначает для судей самые важные вопросы, по которым проходило

столкновение мнений;

соблюдает структуру отрицающей стратегии;

возвращается к критерию и аспектам, выдвинутым О1, и объясняет, как они подтверждают стратегию отрицания;

выявляет уязвимые места в утверждающей стратегии;

сосредотачивается в этой речи на сравнении отрицающих аргументов с утверждающими и объясняет, почему аргументы отрицания более убедительны;

завершает линию отрицания (в этой речи может быть меньше доказательств, чем в других);

не приводит новых аргументов;

Третий спикер отрицания (О3)

У4 и О4. В этой речи проводится сравнительный анализ

игры, поэтому особое внимание обращается на основные противоречия позиций команд. Спикеры как бы подводят итоги дебатам. Для этого У3 и О3 должны представить себе, что они как бы рассказывают своим друзьям о том, как проходили дебаты, в чем их сильные стороны и почему победа за ними. В этой речи не должно быть новых аргументов.