Слайд 2
«Подвижная игра является упражнением, посредством которого ребенок готовится
к жизни.»
П. Ф. Лесга
Слайд 3
Актуальность Формирование жизненно важных базовых, локомоторных навыков и умений создание
фундамента двигательного опыта осваивание азбуки движения двигательная деятельность человека
Слайд 4
Круг литературы Нормативно-правовая документация регламентирующая деятельность в ДОУ Научно-методическая литература
Слайд 5
Объект исследования: формирование интереса к подвижной игре. Предметом исследования
данной работы является формирование интереса к подвижным играм как
условия эффективного развития ловкости.
Цель работы: выявление приемов формирования интереса к подвижной игре на развитие ловкости.
Слайд 6
Гипотеза: развитие ловкости в подвижной игре будет проходить
эффективно если:
- будут использоваться игровые приемы с целью мотивации
детей на игру; - воспитатель будет организовать подвижные игр на развитие ловкости по желанию детей; - заканчивать подвижную игру разными вариантами рефлексии.
Слайд 7
Задачи 1. Изучить сущность, виды и методику руководства подвижной
игры. 2. Раскрыть одну из задач физического воспитания на развитие
ловкости. 3. Определить роль подвижных игр в развитии ловкости. 4. Выявить уровень развития ловкости у детей средней группы детского сада «Ручеек». 5. Организовать подвижные игры с целью развития ловкости и создания интереса к ним. 6. Проанализировать результаты опытно-практической деятельности.
Слайд 8
Классификация
подвижных игр Существуют следующие классификации подвижных игр: по
сложности, двигательному содержанию, степени физической нагрузки, использованию пособий и
снарядов, по преимущественному формированию физических качеств.
Слайд 9
по преимущественному формированию физических качеств: игры на формирование ловкости игры
на формирование быстроты игры на формирование выносливости игры на формирование
силы
Слайд 10
Содержание подвижной игры сюжет (тема, идея)- исходит из опыта
человечества, передающегося от поколения к поколению правила -обязательные требования для
участников игры. Они обусловливают расположение и перемещение игроков, уточняют характер поведения, права и обязанности играющих, определяют способы ведения игры, приемы и условия учета ее результатов.
двигательные действия- Объяснение правил, сюжета игры, обговаривание игровых действий) Участие в игре (роль водящего или второстепенная роль) Использование приемов активизации Во время игры: указания, пояснения, похвала, наблюдение за выполнением правил, игровых действий