ФГОС начального общего образования - утвержден и введен в действие с 1 января 2010 г. приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 ( зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009
Слайд 4
Методологические и содержательные основы ФГОС
Концепция духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России
Фундаментальное ядро содержания общего образования
Системно-деятельностный
подход
Слайд 5
Концепция духовно-нравственного воспитания и развития Определяет:
Систему базовых национальных ценностей Современный
национальный воспитательный идеал Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания
обучающихся в единстве учебной и внеурочной деятельности
Слайд 6
Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий,
компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную,
осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
Слайд 7
Базовые национальные ценности российского общества Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Здоровье Труд
и творчество Наука Традиционные религии России Искусство и литература Природа Человечество
Слайд 8
Интегративность всех программ духовно-нравственного развития личности.
Слайд 9
Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды
деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно
решение задач их воспитания и социализации – это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.
Слайд 10
Способствует реализации требований федеральных образовательных стандартов общего образования
Слайд 11
Методический конструктор внеурочной деятельности:
-3 уровня результатов;
-основные виды деятельности
Слайд 12
Внеурочная деятельность Организация внеурочной деятельности спортивно- оздоровительное Направления развития личности духовно- нравственное социальное Формы деятельности интеллектуальное общекультурное кружки Методы деятельности беседа упражнение поручения игра
Слайд 13 Оздоровительная программа кружка «Азбука здоровья» ориентирована на: формирование
у ребёнка признания ценности здоровья; чувства ответственности за сохранение и
укрепление своего здоровья.
Слайд 14
Часы здоровья требуют творческого подхода и могут быть
разных видов:
– беседы, включающие вопросы гигиены,
питания и закаливания дают знания в области оздоровления; – динамические паузы, включающие не только физические упражнения, но и музыкальные этюды для души создают спортивный образ (спортивный стиль) жизни; – деловые игры, игры-соревнования, праздники здоровья способствуют развитию позитивного отношения детей к базовым ценностям современного общества.
Слайд 15
Художественно-эстетическое воспитание реализуется через занятия в кружках «Умелые
ручки» и «Юный художник»
Слайд 16 Патриотическое воспитание осуществляется через занятия
в кружке «Учимся любить книгу»
В кружке
«Познание» дети узнают друг друга, учатся определять черты своего характера, на доступном уровне они знакомятся с психологическими понятиями.