Слайд 2
Актуальность проблемы:
К сожалению, сегодня, в период смены общественных
формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде
всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Современное поколение недостаточно знают и интересуются событиями Великой Отечественной войны.
Очень важно, чтобы с дошкольного возраста дети как можно больше узнали о трагических событиях 1941 - 1945 годов.
В преддверии празднования Дня Победы с детьми я провела блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято мной решение разработать и реализовать проект «ЭтотДень Победы».
Почему же проект является социально - творческий? В дошкольном возрасте преобладает наглядно-образное мышление, вот почему вся работа была построена в этом направлении. Как известно, впечатления помогают лучше сформировать знания, увиденный и услышанный материал лучше усваивается.
Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне. Поэтому проект направлен на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.
Слайд 3
Цель проекта:
Создать условия для ознакомления детей с героическим
подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; сформировать у
детей знания о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности.
Слайд 4
Задачи проекта:
1. Обобщить и расширить знания детей об истории
Великой Отечественной войны.
2. Дать детям представление о том, что народ
помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны1941-1945 г.г.: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
3. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.
4. Организовать сотрудничество с родителями в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
5. Формировать мнение о недопустимости повторения войны.
6. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
7. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
• понимание важности праздника - Дня Победы в
жизни российского человека;
• вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление
заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
• повышение социальной компетентности дошкольников;
• В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные представления о ВОВ, солдатах, защищавших Родину, о российской армии - надежной защитнице нашей Родины, о празднике 9 Мая.
Слайд 6
Особенности проекта:
• по составу участников: детско-взрослый;
• по виду: социальный, творческий;
• по
типу: познавательно-развивающий;
• по сроку реализации: краткосрочный;
Сроки проведения проекта с 03.12.20018
по 07.12.2018
Слайд 7
Участники проекта
• дети старшей группы 5-6 лет;
• воспитатель: Макаова Р.А.
• родители
Слайд 8
Этапы реализации проекта
Этап 1 – Подготовительный
Э тап 2
– Основной
Этап 3 -Заключительный
Слайд 9
Подготовительный этап
- подбор литературы, фотографий, иллюстраций,
стихотворений, загадок;
- создание в группе соответствующей предметно-
развивающей среды;
- привлечение родителей для оказания разнообразной помощи педагогу.
Основной этап:
- реализация проекта
Заключительный этап:
- обмен опытом работы по формированию у детей представлений о городах героях
Слайд 10
Познавательная деятельность
- Рассматривание наглядно-дидактического пособия «Защитники
Отечества
- Рассматривание армейских альбомов, фотографий
- Рассматривание картинок
о городах героях
- «Моя первая энциклопедия»
- Беседа «О защитниках Отечества
Слайд 11
Чтение
- А. Барто «Наши солдаты», «Самолеты», «Флажок»,
«Кораблик»
- С. Михалков «Мир»
- Н. Иванова «Военные профессии»
- З. А лександрова «Дозор»
- А. Нехода «Летчики»
- Пословицы, поговорки, загадки, стихи
Слайд 12
Художественное творчество
- Конструирование «Самолеты»
-Лепка «Танк»
-Аппликация
«Летящие самолеты» (коллективная работа)
Слайд 13
Музыка
Прослушивание песен на военную тему «Катюша», «У
солдата выходной», «Первым делом самолеты»,
Слайд 14
Игровой блок
Дидактические игры:
- «Четвертый лишний», «Профессия
военный»
-Подвижные игры:
-«Летчики на аэродроме», «Через болото»
Слайд 15
Работа с родителями
«Мы рисуем вместе с папой»
«День защитника Отечества»
Слайд 16
Цель: Формирование у детей старшего возраста представлений о
Городах героях
Задачи:
Образовательные
-формировать у детей
знания и представление, об особенностях городах героях
- расширить знания о городах героях,
Воспитательные
- воспитывать чувство гордости за свою Родину и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;
-проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Развивающие
- развивать познавательные процессы и мыслительные операции посредством игр и занятий
Слайд 17
Звание город-геро́й
высшая степень отличия СССР. Присвоено 9
городам в СССР после Великой Отечественной войны 1941—1945 гг.
Слайд 18
ГОРОДА ГЕРОИ
Ленинград (ныне Санкт-Петербург) — с 1945г
Сталинград (ныне
Волгоград) — с 1945г
Севастополь — с 1945г
Москва — с 8
мая 1965
Новороссийск — с 14 сентября 1973
Керчь — с 14 сентября 1973
Тула — с 7 декабря 1976
Мурманск — с 6 мая 1985
Смоленск — с 6 мая 1985
Слайд 19
ГОРОД-ГЕРОЙ ЛЕНИНГРАД
С 20 ноября началась голодная блокада Ленинграда.
Блокада города продлится до января 1944 года. За массовый
героизм его защитников Ленинграду присвоено звание "Город-герой".
Слайд 20
Город-герой Сталинград
К 12 сентября 1942 года немецкие войска
окружили Сталинград. 75 дней и ночей понадобилось советским войскам,
чтобы разгромить немецко-фашистские войска. 8 мая 1965 года Волгограду было присвоено звание "Города-героя".
Слайд 21
Город-герой Москва
12 декабря 1941 года мир облетело знаменательное
сообщение Московского радио. В сводке Советского информбюро "В последний
час" говорилось: "6 декабря 1941 года войска нашего фронта, измотав противника в предшествующих боях, перешли в контрнаступление против его фланговых группировок. В результате начатого наступления обе эти группировки разбиты и поспешно отходят, бросая технику, вооружение и неся огромные потери".
Слайд 22
Город-герой Новороссийск
За стойкость и мужество проявленное при обороне
Новороссийска в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г. г.
- 7 мая 1966 года город Новороссийск был награжден орденом Отечественной войны 1-й степени, а 14 сентября 1973 года городу Новороссийску присвоено почетное звание "город герой" с вручением ордена Ленина и медали "Золотая звезда".
Слайд 23
Город-герой Керчь
В годы Великой Отечественной войны Керчь
стала ареной жестоких сражений между советскими и германскими войсками.
Линия фронта четырежды проходила через Керчь.
14 сентября 1973 года Керчи было присвоено звание город-герой.
Слайд 24
Город-герой Севастополь
1 мая 1945 г. в приказе Верховного
Главнокомандующего И. В. Сталина г. Севастополь назван в числе
первых городов-героев.
8 мая 1965 года городу Севастополю было присвоено звание "Города-героя":
Слайд 25
Город-герой Смоленск
Высшая степень отличия "Город-герой" с вручением ордена
Ленина и медали "Золотая Звезда" присвоена городу Смоленску в
1985 году за массовый героизм и мужество его защитников, проявленные в борьбе за свободу и независимость Родины в Великой Отечественной войне
Слайд 26
Город-герой Мурманск
Высшая степень отличия "Город-герой" с вручением ордена
Ленина и медали "Золотая Звезда" присвоена городу Смоленску в
1985 году за массовый героизм и мужество его защитников, проявленные в борьбе за свободу и независимость Родины в Великой Отечественной войне
