Презентация на тему Художественно-эстетическое воспитание детей в семье

детей с разными видами искусства путем созерцания картин в

музеях, просмотра репродукций в компьютерном режиме, журналах, книгах, поездках;

Упражняйте в определении жанра живописи: пейзаж, натюрморт, портрет, сказочный, бытовой, анималистический;
Предоставляйте возможность самостоятельно изображать предметы, животных, деревья, транспорт, людей и т.п.;

Поддерживайте желание рисовать, лепить, заниматься апликацией, конструировать, передавать свои впечатления в изображениях;

слушать совершенные по форме, доступные для понимания сольные и

хоровые произведения;

Поддерживайте желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее, передавать свои впечатления;

Взвешенно относитесь к выбору ребенком музыкальных произведений для прослушивания, предлагайте ему не только легкую, ритмичную взрослую музыку, но и классическую и детскую;

Упражняйте дошкольников в определении жанра музыкального произведения, названии инструмента, на котором он выполняется;
Используйте музыку в аудио - и видеозаписях;

балетных спектаклей, посещение концертов, музеев;

Научите ребенка различать «музыку природы»

- пение птиц, звуки различных насекомых, шелест листьев и волн воды и т.д., сравнивать естественную музыку с созданными людьми мелодиями, находить в них общее и отличное;

Используйте высокохудожественную музыку с яркими образами, разными настроениями, под которую ребенок может по-разному воспроизводить ходьбу, бег, прыжки, движения танца и т.д.;

Развивайте вокальные данные дошкольника, его музыкальные и актерские способности, - упражняйте ребенка в умении петь громко, легко, правильно интонируя мелодию;

Вызывайте у дошкольника возвышенное, радостное самочувствие от пения;

ребенка к совместному пению;
Способствуйте возникновению желания придумывать несложные мелодии;
Привлекайте

к театрально-игровой деятельности;
Создайте театр дома: разыгрывайте элементарные жизненные ситуации с игрушками, инсценируйте знакомые литературные произведения, сказки, рассказы, стихи;
Обращайте внимание ребенка на осмысление содержания художественных произведений, особенности характеров и поведения разных персонажей;
Учите овладевать средствами эмоциональной выразительности, выражать чувства мимикой, жестами, интонацией, словами; упражняйте ребенка в этом направлении;