Презентация на тему Игровая технология и фрагмент игры

в мире увлечений и профессий;
организация свободного времени; общение

со сверстниками;
приобретение новых знаний, умений и навыков;
развитие волевых качеств; контроль знаний: мотивация учебной деятельности.

приспособленные для целей обучения.
Цель игры – учебная (усвоение

знаний, умений и т.д.).
Результат прогнозируется заранее, игра заканчивается, когда результат достигнут.
Для игры на уроке отводится определённое время.
Обязательное соблюдение правил, составленных заранее.
Учебно-познавательная деятельность доминирует во взаимосвязи с игрой.
Средства игры продумываются и готовятся заранее

ситуация, в которой человек временно принимает на себя определённую

социальную роль и демонстрирует поведенческие модели, которые, как он считает, соответствуют этой роли.
Компонентами ролевой игры являются:
Содержание
Сюжет
Правила
Средства
Роли
Игровые действия
Игровая ситуация
Результат

моделирование функционирования социально-экономических систем (или их элементов) и деятельности

занятых в них людей, происходящее в форме ролевого взаимодействия по определённым правилам в условиях неопределённости и/или столкновения интересов и/или конфликта с принятием решений, направленных на достижение желаемого состояния объекта управления.
Деловая игра обуславливает заинтересованность каждого её участника в глубоком изучении проблемы, воздействуя на мотивационную и эмоциональную сферу личности
Актуализирует творческий потенциал
Обеспечивает переход к самоорганизации деятельности учащихся
Способствует формированию дисциплинированности и ответственности
Формирует умение взаимодействовать в коллективе, организовывать работу группы.

и активизации деятельности учащихся;
тренировка памяти, помогающая учащимся выработать

речевые умения и навыки;
стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету;
способствует преодолению пассивности учеников; способствует усилению работоспособности учащихся.