Презентация на тему Интернет портфолио участника конкурса Воспитатель года - 2020 материал

Центре развития ребенка – детском саду №23 г.Орла в

должности воспитателя 11 лет
Образование:
ГОУВПО
«Орловский государственный университет» учитель Географии и экономики по специальности «География»
2004г.
ФГБОУВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева»
«Теория и технологии дошкольного образования
2018

г.Орла

группе
Конспект организованной образовательной деятельности для 1-ой младшей группы «В

гости в песочную страну»

детей. Воспитывать культурно-гигиенические навыки самообслуживания. Развивать основные движения, предупреждать

утомление. Развивать восприятие, внимание, память детей.
Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями.
Развивать речь детей. Расширять их словарный запас совершенствовать грамматическую структуру речи. Учить понимать речь взрослых без наглядного сопровождения. Добиваться того, чтобы к концу года речь стала полноценным средством общения детей друг с другом.
Формировать предпосылки сюжетно- ролевой игры, развивать умение играть рядом, а затем и вместе со сверстниками.
Вовлекать детей в познавательно-исследовательскую деятельность, прививать интерес к экспериментированию.

обучения;
Проектный метод.

2018-2019 учебный год

середина учебного года

конец учебного года

2017-2018 учебный год

середина учебного года

конец учебного года

(продолжение)

(продолжение)

(продолжение)

ваше отношение к познавательно-исследовательской деятельности детей. Подчеркните один из

вариантов ответов или ответьте на предложенный вопрос. 1. Часто ли Ваш ребенок задает вопросы? (Да / Нет / Никогда) 2. Как Вы на них реагируете? а) стараюсь доступно рассказать ребенку все, что знаю; б) отвечаю первое, что приходит в голову; в) говорю, что у меня нет времени.   3. В чем проявляется исследовательская активность Вашего ребенка? а) предпочитает самостоятельно исследовать окружающие его предметы; б) любит узнавать новое из разных источников (просмотр телевизионных передач, чтение детских энциклопедий, рассказы взрослых). в) редко проявляет исследовательскую активность.   4. С какими предметами и материалами любит экспериментировать Ваш ребенок?     5. Как Вы думаете, нужно ли проводить элементарные опыты или занятия по экспериментированию в детском саду? ДА НЕТ (нужное подчеркнуть)   6. Как вы поддерживаете интерес ребенка к экспериментированию?     7. Нужна ли Вам консультационная помощь по организации детского экспериментирования в домашних условиях? ДА НЕТ (нужное подчеркнуть).     Благодарим Вас за сотрудничество!

2019 года