Презентация на тему Использование детского поэтического фольклора в работе с детьми дошкольного возраста. материал (средняя группа)

сосуществует огромное множество жанров, каждый из которых связан с

проявлениями жизни ребёнка. У каждого своя история, своё назначение. Одни жанры появились в глубокой древности, другие-совсем недавно, они признаны развлекать, помогают ребёнку сориентироваться в большом мире.

песни, пестушки, потешки, прибаутки
Календарный - заклички и приговорки
Игровой -

игровые припевы и приговоры, жеребьёвые скороговорки, считалки, дразнилки, поддёвки, скороговорки, перевёртыши.
Дидактический - скороговорки, загадки, пословицы и поговорки.

шептать, заговаривать») – произведения устного народного творчества, песни, помогающие

укачать, усыпить ребёнка.
Пестушки («пестовать» - «нянчить, растить, ходить за кем-либо, носить на руках, воспитывать») – короткие стихотворные приговоры, которыми сопровождают движения младенца в первые месяцы жизни.
Потешки – песни, сопровождающие игры ребенка с пальцами, ручками, ножками.
Прибаутки – песенки, напоминающие маленькие сказочки в стихах.

– обращения к солнцу, радуге, дождю, слова которые выкрикиваются

хором нараспев. Обрядовые песенки, дразнилки, приговоры.

ярмарка зовёт!»

(к мыши, улитке, жучкам), произносимые каждым ребенком поодиночке.



«Божья

коровка, лети на небо…
Там твои детки кушают конфетки
Всем по одной, а тебе не одной.»

фраз.

Пословица – меткое народное изречение, состоящее обычно из двух

частей, вторая часть поясняет первую.

Поговорка – меткое изречение, лишенное поучительного смысла.

Загадка – жанр фольклора, в котором указывается на отличительные признаки и свойства, присущие только загадываемому предмету.

моментах;
на прогулке;
в непосредственно
образовательной

деятельности:
в игре;
в свободной деятельности.

незаменимый способ успокоить плачущего ребёнка.


«Сорока – белобока, кашку варила,

деток кормила…»

подъёма, умывания, одевания:
«Расти, коса до пояса. Не вырони ни

волоса. Расти косонька до пят. Все волосоньки в ряд. Расти коса не путайся. Маму дочка слушайся.»

за репку…»

пощипать, а за ней ребятки, желтые цыплятки…»

во бору, грибы, ягоды беру…»

хочешь выбирай…»

тарелочка. А в этой тарелочке... Нет, не каша  Нет, не каша И не

угадали: Села Маша, Съела всю кашу»!

форм фольклора создает необходимые основы для овладения детьми разными

видами деятельности (лепка, рисование, конструирование, физическое и музыкальное развитие), помогает овладеть первоначальными навыками самостоятельной художественной деятельности. А также дети намного легче и с большим  удовольствием усваивают все навыки самообслуживания и гигиены.