Презентация на тему Как научить ребенка правильно держать карандаш? консультация

пальце;
указательный палец придерживает карандаш сверху;
большой палец придерживает карандаш с

левой стороны;
все три пальца слегка закруглены и не сжимают карандаш сильно;
указательный палец может легко подниматься, и при этом карандаш не должен падать;
безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца;
расстояние от самого кончика карандаша (ручки) до кончика указательного пальца должно быть примерно 1,5 см.

ручку за самый кончик тремя пальцами (большим, указательным и

средним) и поставить на стол, уперев его в поверхность бумаги. Пальцы плавно передвигаем вниз, скользя ими по карандашу. Они сами займут правильную позицию, мягко сжимая карандаш (ручку).

уложить карандаш спать.
Представим, что средний палец – это

кроватка. Положим карандаш на «кроватку».
Под «голову» нужно подложить подушечку указательного пальца – «подушку».
Сверху накрыть карандаш «одеялом» – подушечкой большого пальца.
Теперь смело начинаем писать.

разделить пополам, иначе для детской руки она окажется слишком

большой.
Сворачиваем салфетку и зажимаем ее между безымянным пальцем, мизинцем и ладонью. Просим ребенка оставшимися тремя пальцами взять карандаш так, чтобы не выпустить из ладошки салфетку. Чудесным образом ребенок будет правильно держать карандаш, пока салфетка зажата пальцами.

дротиков, это тоже способствует выработке навыков письма. Положение пальцев

на дротике точно такое же, как и должно быть на ручке, карандаше. Нужно всего лишь предложить ребенку представить, что ручка – это дротик, затем плавно спустить ее к «цели» — бумаге.