Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Коммуникация в ДОУ презентация

Федеральными государственными требованиями к организации образовательного процесса в ДОУ определены 10 образовательных областей Каждая образовательная область основана на какой-либо детской деятельности и направлена на её развитие
«Коммуникация в ДОУ»Составила презентацию – Гребенникова Г.Н. Федеральными государственными требованиями к организации образовательного процесса в ДОУ определены 10 Образовательная область     «Коммуникация» (от развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи Формы работы с детьми Модель организации психолого-педагогической по реализации задач образовательной области «Коммуникация»КоммуникацияПраздники и развлеченияПраздникиДосугиВечера развлечения В подготовительной группе задачи образовательной области «Коммуникация» реализуются и на занятиях Развиваем речь и коммуникативные способности детей Организация детей в образовательной области  О чем узнают детиСвязная речьПодготовка к Организация опыта освоения образовательной области Что осваивают детиВоспитатель создает условия для общения Итоги освоения содержания образовательной области Достижения ребенка (Что нас радует)Ребенок организует детей Вызывает озабоченность  и требует совместных усилий педагогов и родителей:Ребенок не проявляет Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Федеральными государственными требованиями к организации
образовательного процесса

Федеральными государственными требованиями к организации образовательного процесса в ДОУ определены

в ДОУ определены
10 образовательных областей

Каждая образовательная

область основана на какой-либо детской деятельности и направлена на её развитие

Слайд 3 Образовательная область

Образовательная область   «Коммуникация» (от англ. communicate -

«Коммуникация»
(от англ. communicate - сообщать, передавать),

направлена

«на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:

Слайд 4 развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
развитие

развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной

всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя,

произносительной стороны речи; связной речи – диалогической, монологической форм) в различных видах детской деятельности;
практическое овладение воспитанниками нормами речи.

Слайд 5 Формы работы с детьми










Формы работы с детьми

Слайд 6 Модель организации психолого-педагогической по реализации задач образовательной области

Модель организации психолого-педагогической по реализации задач образовательной области «Коммуникация»КоммуникацияПраздники и развлеченияПраздникиДосугиВечера

«Коммуникация»










Коммуникация
Праздники и развлечения
Праздники
Досуги
Вечера развлечения
Вечер
Создание рукописных книг.
Дидактические

игры.
Индивидуальная работа.
Настольно – печатные игры

Утро
Дидактические игры.
Работа по вос-питанию культурно гигиенических навыков, навыков самообслуживания.
Сюжетно – ролевые игры.
Конструктивные игры.
Подвижные, хо-роводные игры.
Организация дежурств, наблю-дений в природее.

НОД
По развитию речи и подготовке к обучению грамоте
Комплексные
Интегрированные


Слайд 7

В подготовительной группе задачи образовательной области «Коммуникация»

В подготовительной группе задачи образовательной области «Коммуникация» реализуются и на

реализуются и на занятиях и направлены на формирование языковых

умений и навыков, развитие речемыслительной деятельности, моторно-двигательной сферы; совершенствования коммуникативных умений, практическое употребление различных частей речи.

Слайд 8 Развиваем речь и коммуникативные способности детей

Развиваем речь и коммуникативные способности детей

Слайд 9 Организация детей в образовательной области О чем узнают

Организация детей в образовательной области О чем узнают детиСвязная речьПодготовка к

дети
Связная речь
Подготовка к обучению грамоте
Словарь
Звуковая культура речи
Грамматически

правильная речь
Практическое овладение нормами речи (освоение правил речевого этикета)
Приемы и формы работы:
Специально организованное обучение (занятия), дидактические игры, театральная деятельность, режиссерские игры, чтение худ.литературы и другие



Слайд 10 Организация опыта освоения образовательной области Что осваивают дети
Воспитатель

Организация опыта освоения образовательной области Что осваивают детиВоспитатель создает условия для

создает условия для общения детей с разными людьми;
Процесс создания

альбомов, книг, книгоиздательств, библиотеки, чтение художественных произведений
Игры-драматизации, сюжетно-ролевые, дидактические, конкурсы, этюды, жизненные ситуации;
Работа по ЗКР проводится в процессе индивидуального взаимодействия детьми, нуждающимися в помощи


Слайд 11 Итоги освоения содержания образовательной области Достижения ребенка (Что

Итоги освоения содержания образовательной области Достижения ребенка (Что нас радует)Ребенок организует

нас радует)
Ребенок организует детей на совместную деятельность;
Свободно вступает в

общение с разными людьми;
Проявляет интерес к общению со сверстниками и взрослыми;
Проявляет интерес к речи как особому объекту познания;
Проявляет устойчивый интерес к литературе;
Самостоятельно использует речевые формы в процессе общения;
Активно проявляет творчество в процессе общения;
Речь чистая, грамматически правильная, выразительная. Проявляет интерес к чтению.

Слайд 12 Вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и

Вызывает озабоченность и требует совместных усилий педагогов и родителей:Ребенок не проявляет

родителей:
Ребенок не проявляет интереса к общению со сверстниками;
Общается с

ограниченным кругом близких людей, не имеет друзей;
Неохотно участвует в словесных играх, коллективных обсуждениях;
Не проявляет интереса к письменной речи;
В обсуждениях и спорах принимает позицию других, не пытаясь настоять на собственном мнении;
Используемые формулы речевого этикета однообразны;
Допускает грамматические ошибки в разговорной речи, в выполнении звукового анализа слов. Не умеет читать.

  • Имя файла: kommunikatsiya-v-dou-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 0