Презентация на тему конспект занятия по робототехнике в старшей группе Красивый дом для Карлсона план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

свой дом, в котором вы живёте, сколько в нём

этажей, какой он формы, из чего он построен (дерево, кирпичи, бетонные плиты)? Ответы детей. На иллюстрациях, воспитатель уточняет названия конструкций домов. 2.Работа с системным оператором «Дом»

1. Оргмомент. Создание проблемной ситуации
Здравствуйте ,ребята! Что это за звук?
(Слышится жужжание, на экране появляется конверт с изображением Карлсона). Это нам на электронную почту письмо пришло. Как вы думаете, от кого? (Ответы детей) .Правильно от Карлсона, давайте узнаем что же у него случилось. (читаем письмо)
«Здравствуйте, ребята! Я мужчина в расцвете сил, мне сорок лет, но я до сих пор живу на крыше, и у меня нет своего дома. А так хочется иметь свой уютный красивый дом!
Воспитатель:  Ребята , а как мы сможем помочь Карлсону ? (Ответы детей)
Воспитатель: Но построить дом не так просто, нужно много знать и уметь

сюрприз, я для Вас приготовила маленькие фигурки людей и

животных (из конструктора «Лего»), Вы можете выбрать понравившегося Вам героя и поселить его в Ваш домик или прийти в гости к Вашему соседу.
Далее свободное время для игры ребят.
Уборка конструктора в индивидуальные пеналы.
Воспитатель: Ребята, ну как Вам понравилось быть строителями? Ответы детей.
Тогда я желаю Вам успехов  и до встречи в следующий раз.

Воспитатель: Люди разных профессий заняты в постройке дома.
3.Составление интеллект – карты «Строительные профессии »
Воспитатель: Прежде, чем приступить работе, разогреем наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Дом»
Я хочу построить дом,
Руки сложить домиком, и поднять над головой
Чтоб окошко было в нём
Пальчики обеих рук соединить в кружочек
Чтоб у дома дверь была,
Ладошки рук соединяем вместе вертикально
Рядом чтоб сосна росла.
Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики
Чтоб вокруг забор стоял,
Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой
Пёс ворота охранял,
Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены».
Солнце было, дождик шёл,
Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения
Воспитатель: На стройке нужно соблюдать правила безопасности, напомните ,какие? (Ответы детей. Опора на мнемотаблицу)Надеваем наши строительные каски и за работу!