Презентация на тему Кризис 3-х лет консультация (младшая группа) по теме

суд, переворот, пора переходного состояния, перелом, при котором неадекватность

средств достижения целей, рождает непредсказуемые проблемы.

– состояние, при котором невозможно дальнейшее функционирование личности в

рамках прежней модели поведения, даже если она целиком устраивала данного человека.

Кризис сопровождается массой позитивных и негативных изменений в детском организме. (Следует помнить, что все трудности носят временный и преходящий характер).

биологическая перестройка организма, в результате чего у детей наблюдается: -

Повышенная чувствительность мозга к воздействию окружающей среды. - Ранимость центральной нервной системы в связи с отклонениями в перестройке эндокринной системы. - Снижение адаптационно-компенсаторных возможностей детского организма (подверженность заболеваниям, особенно нервно-психическим).

КРИЗИС – важный этап в психологическом развитии ребенка, который обозначает переход на новую возрастную ступень.

С одной стороны, кризисы являются движущей силой развития, этапом смены ведущей деятельности ребенка; с другой – это сложный период для малыша, его родных и персонала дошкольного учреждения.

захватывающего чувства «Я» - главное достижение кризиса трех лет.

И именно с ним связаны все «прелести» этого периода. Почувствовав силу, ребенок требует признания своей независимости и самостоятельности.

Детские психологи Л.В.Выгодский и Э. Келер выявили

семь характеристик поведения ребенка, переживающего кризис трехлетнего возраста: 1. НЕГАТИВИЗМ; 2. УПРЯМСТВО; 3. СВОЕВОЛИЕ; 4. СТРОПТИВОСТЬ; 5. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ; 6. ПРОТЕСТ-БУНТ; 7. ДЕСПОТИЗМ.

это немотивированное поведение, которое проявляется в действиях и словах,

которые намеренно противоположны требованиям и ожиданиям взрослых. Стремление противоречить даже не потому, что реально хочется обратного, а просто для того, чтобы противиться самому предложению, просьбе, требованию из вне.

УПРЯМСТВО – желание ребенка настаивать на своем.

Зачастую даже не для того, чтобы получить желаемое, а для того, чтобы увидеть, что с его потребностями считаются.

эмансипации от взрослого, ребенок принимает только то что придумал

сам. Проявлению своеволия, как правило, сопутствует фраза «я сам!».

принятых и устоявшихся для ребенка правил, норм поведения или

режима

раньше, отказ от привязанностей к дорогим прежде предметам и

людям.

этот симптом известный отечественный психолог Л.С. Выготский в своих

работах описывал как «состояние войны с окружающими», постоянного конфликта с ними.

(Такой бунтарь постоянно провоцирует ссоры с родителями, обзывает их, говорит «плохие слова».)

в маленького тирана, он постоянно со всем не согласен,

диктует свои нормы и правила поведения, навязывает свои желания, требует подчинения себе. Пытается распоряжаться другими членами своей семьи и т.п.

взрослый, это то, что подобное поведение не является непослушанием,

малыш не становится плохим и поэтому ведет себя плохо,

он просто не может по-другому выполнить свою главную на этом возрастном этапе задачу – защитить и отстоять личные границы, неприкосновенность собственного я.

с детьми, проявляющими весь поведенческий «букет» кризиса трехлетнего возраста.

В первую очередь, необходимо запастись терпением и пониманием тех внутренних механизмов, что стоят за нелицеприятным поведением детей.

будут пытаться проверить их на прочность, но эти стены

должны оказаться непробиваемыми). Только в таких условиях можно осуществить самый важный принцип – свободы и выбора.

Во-вторых, необходима абсолютная последовательность: если вы что-то не принимаете, значит, не сдаваться и не потакать ни при каких обстоятельствах, а если что-то разрешили, значит, в другой раз то же самое уже не сможете запретить, потому что у вас не то настроение или нет желания (то, что нельзя – всегда нельзя, то, что можно – можно всегда).

и своеволен, средою социальной я ужасно недоволен. Вы не даете мне шагнуть, всегда

помочь готовы. О, боже! Как же тяжелы сердечные оковы. Система «Я» кипит во мне, Хочу кричать повсюду: Я – самость, братцы, я живу, Хочу! Могу! И буду!

периоды когда-то заканчиваются. И уж тогда вы будете с

улыбкой вспоминать выходки своего маленького проказника.