Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Лекция 3.Античная философия(1)

Содержание

2. План1.Возникновение, особенности, и периодизация античной философии.2.Первые философские
4. Общие особенности классической античной философииКосмоцентризмГилозоизм (особенно на
5. Блажен овладевший знанием:Нет ему ни народных бед,Нет
10. Фалес Милетский (624-546 г. до н.э.)
11. Фалес Милетский«Все из воды и в воду
12. Анаксимандр
13. Анаксимен
14. Гераклит Эфесский (544-483 гг.)
15. Гераклит Эфесский (544-483 гг. до н.э.)Мудрость
16. Пифагор из Самоса (540-495 гг. до н.э.)
17. Элейская школаКсенофан (идея единства Бога)Парменид (идея единого
18. Парменид о тождестве бытия и мышления«Мыслить –
20. Апории Зенона против существования движенияДихотомия («ни один
21. Эмпедокл из Агригента (490-430 гг. до н.э.)
23. Демокрит из Абдер (460-370 г. до н.э.)
24. Демокрит«Лишь в общем мнении существует цвет, в
25. СофистыПротагор ГоргийПродикАнтисфен и др.
28. Сократ (469-399 гг. до н.э.)
29. Парадоксы этики СократаНикто не творит зла сознательно
30. Скачать презентацию
31. Похожие презентации

План1.Возникновение, особенности, и периодизация античной философии.2.Первые философские школы и учения античности. Проблема первоначала.3. Проблема бытия. Элейская школа и Демокрит.4. «Антропологический поворот» в античной философии: софисты и Сократ.

Главная
Разное
Лекция 3.Античная философия(1)

План1.Возникновение, особенности, и периодизация античной философии.2.Первые философские школы и учения античности. Проблема

Общие особенности классической античной философииКосмоцентризмГилозоизм (особенно на ранних этапах)СозерцательностьРационализм в этикеСоциальный характер

Блажен овладевший знанием:Нет ему ни народных бед,Нет для него неправедных дел, Пред

Фалес Милетский«Все из воды и в воду разлагается»«Все полно богов, демонов, и

Гераклит Эфесский (544-483 гг. до н.э.)Мудрость состоит в том, чтобы знать

Элейская школаКсенофан (идея единства Бога)Парменид (идея единого и неподвижного бытия)Зенон Элейский (апории

Парменид о тождестве бытия и мышления«Мыслить – то же, что быть, ибо

Апории Зенона против существования движенияДихотомия («ни один отрезок пути нельзя пройти даже

Эмпедокл из Агригента (490-430 гг. до н.э.)

Демокрит«Лишь в общем мнении существует цвет, в мнении — сладкое, в мнении — горькое,

СофистыПротагор ГоргийПродикАнтисфен и др.

Парадоксы этики СократаНикто не творит зла сознательно («знающий не грешит, грешащий не

Гиппократ (460 – ок.370 гг. до н.э.)«Всё, что ищется для мудрости, всё

Слайды презентации

Слайд 2 План
1.Возникновение, особенности, и периодизация античной философии.
2.Первые философские школы

План1.Возникновение, особенности, и периодизация античной философии.2.Первые философские школы и учения античности.

и учения античности. Проблема первоначала.
3. Проблема бытия. Элейская школа

и Демокрит.
4. «Антропологический поворот» в античной философии: софисты и Сократ.

Слайд 3

Слайд 4 Общие особенности классической античной философии
Космоцентризм
Гилозоизм (особенно на ранних

этапах)
Созерцательность
Рационализм в этике
Социальный характер этики (единство личной и гражданской

добродетели)

Слайд 5 Блажен овладевший знанием:
Нет ему ни народных бед,
Нет для

Блажен овладевший знанием:Нет ему ни народных бед,Нет для него неправедных дел,

него неправедных дел,
Пред взором его –
Бессмертный космос

природы;
У такого в душе
Нет места недоброму помыслу.
Еврипид.

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10 Фалес Милетский (624-546 г. до н.э.)

Слайд 11 Фалес Милетский
«Все из воды и в воду разлагается»
«Все

Фалес Милетский«Все из воды и в воду разлагается»«Все полно богов, демонов,

полно богов, демонов, и душ» (душа приводит материю в

движение)

Слайд 12 Анаксимандр

Слайд 13 Анаксимен

Слайд 14 Гераклит Эфесский (544-483 гг.)

Слайд 15 Гераклит Эфесский (544-483 гг. до н.э.)
Мудрость состоит в

том, чтобы знать все, как одно.
Многознание уму не научает
Надо

жить не себе, но Логосу внемля
Человеку не стало бы лучше, если б все его желания сбылись
Все течет, все меняется
В одну и ту же реку входим и не входим, одни и те же мы существуем и не существуем

Слайд 16 Пифагор из Самоса (540-495 гг. до н.э.)

Слайд 17 Элейская школа
Ксенофан (идея единства Бога)
Парменид (идея единого и

Элейская школаКсенофан (идея единства Бога)Парменид (идея единого и неподвижного бытия)Зенон Элейский

неподвижного бытия)
Зенон Элейский (апории против существования множественности и движения)

Слайд 18 Парменид о тождестве бытия и мышления
«Мыслить – то

Парменид о тождестве бытия и мышления«Мыслить – то же, что быть,

же, что быть, ибо без бытия, о котором она

возникает, мысли тебе не найти»
Мысль о небытии противоречива, значит небытия не существует, есть только бытие
Следовательно, бытие едино, неподвижно, цельно, неизменно, вечно и т.д.

Слайд 19

Слайд 20 Апории Зенона против существования движения
Дихотомия («ни один отрезок

Апории Зенона против существования движенияДихотомия («ни один отрезок пути нельзя пройти

пути нельзя пройти даже до половины»)
Ахилл и черепаха («самый

быстрый бегун не догонит самого медленного, но начавшего путь раньше»)
Стрела («летящая стрела покоится»)
Стадион («одна и та же движущаяся колесница имеет одновременно разные скорости относительно двух других колесниц: покоящейся и движущейся»)