Презентация на тему мастер - класс Формирование гендерной принадлежности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ методическая разработка

воспитание – это организация условий для воспитания и развития

ребёнка с учётом принадлежности к определённому полу.

ролей, которые приняты в обществе;
- освоение культуры взаимоотношений со

своим и противоположным полом;
- овладение умениями и навыками, необходимыми для реализации гендера.

2 – 3 года малыш начинает осознавать, мальчик он

или девочка, и старается вести себя в соответствии с полом. Кроме того, дети могут точно определить пол окружающих людей, в первую очередь, смотря на одежду и причёску.
- В возрасте от 4 до 7 лет закладывается устойчивость гендера. ребёнок осознаёт, что это – величина стабильная и не изменяется под влиянием ситуации или по желанию. Девочка вырастает в женщину, а мальчик – в мужчину.

группе для девочек и мальчиков с акцентом на гендерную

идентичность.
-Закреплять умение дифференцировать себя от представителей другого пола (она - это девочка, а он – мальчик).
-Закреплять усвоение моделей мужского и женского полоролевого поведения.
- Воспитывать интерес к совместной игре девочек и мальчиков.
- Формирование у родителей гендерной компетентности.

персонажи.
Команда девочек - отгадываем имена, относящиеся к мужским персонажам.

для девочек»

соперничества Мужественность Независимость
Сила
Способность к лидерству Агрессивность




Женские:
Верность Доверчивость Женственность

Забота
Застенчивость Мягкость
Нежность
Умение идти на компромисс

в семье.
Мама:
-  Сынок, собирай игрушки, пора спать.
Сын не реагирует.
-

Сынок, я кому говорю. Собирай игрушки и спать! Отец, скажи ему хоть что-нибудь. Ты совсем не занимаешься воспитанием. Отец должен воспитывать сына.
- А я не воспитатель. Пусть воспитатели детьми занимаются, им деньги за это платят. А я на работе устал.
Мама (обращаясь к сыну):
- Вот не будешь слушать мать, вырастешь лентяем, как твой отец!
Отец:
- А будешь слушать мать, вырастешь подкаблучником.

 

Мама с ребенком встречаются с воспитателем.
- Моему сыну два года. Я заметила, что во время игр с другими детьми он чаще играет с игрушками, которые больше подходят девочкам: куклы, коляски, посуда и т.д. Стоит ли мне беспокоиться по поводу его неправильной ориентации и запрещать ему играть с этими игрушками

литературы».