Презентация на тему Мастер-класс: использование дидактической книги для формирования свободного общения младших дошкольников (3 – 4 лет) с взрослыми и сверстниками методическая разработка (младшая группа)

общения с взрослым и сверстниками в различных игровых ситуаций.

Формировать социальные навыки: учить детей доброжелательно относиться друг к другу. Развивать чувство уверенности в самом себе; эмоциональную отзывчивость.
Привлечение внимания детей как к источнику знаний.
Развитие мелкой моторики пальцев рук.
Развитие психических процессов.
По сравнению с традиционными книгами, у дидактической книги – игры есть характерные особенности и преимущества:
Соответствие дидактическим принципам: развивающее образование, интеграции образовательных областей, комплексно-тематического построения образовательного процесса
Наглядность – дают возможность ощутить структуру различных материалов.
Возможность долго удерживать внимание и интерес дошкольников.
Подходят для использования в совместной деятельности.

покатился, И в лесочке очутился. Покатился по лужайке
На лужайке встретил зайку
Здравствуй,

полянки добежал
И волчонка повстречал
Здравствуй, здравствуй, колобок,  Помоги ты мне, дружок!

встречу по дороге, Шел медведь к своей берлоге. 
Шел он не

.

Помоги и мне дружок.

медведь, лисица
Живут дружно на страницах.

в детском саду с детьми 3-4 лет: метод. рекомендации