Презентация на тему Мастер-класс Развитие технического творчества посредством кружковой деятельности по Lego-конструированию и основам робототехники олимпиадные задания по конструированию, ручному труду

дошкольников через применение технологии ЛЕГО-конструирования
Создание условий для развития познавательной,

творческой активности дошкольников через применение технологии ЛЕГО-конструирования
Активное использование ЛЕГО-конструирования с дошкольниками, как специально организованной деятельности

через обучение элементарным основам инженерно-технического конструирования и элементарного программирования
Задачи
Расширять

первичные представления об окружающем мире, свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, части и целом, пространстве и времени, причинах и следствиях и др.)
Способствовать развитию интереса к технике, конструированию, программированию, развитию конструкторских, инженерных и вычислительных навыков.
Формировать коммуникативные навыки: умение вступать в дискуссию, отстаивать свою точку зрения; работать в коллективе, малой группе (паре).
Способствовать формированию умения достаточно самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей.

детали лего-конструктора, владеет разнообразными способами скрепления деталей;
Имеет навыки конструирования:

по образцу, по условиям, по замыслу, наглядным схемам (иметь представление, что схема несет информацию не только о том, какой предмет на ней изображен, но и какой материал необходим для создания конструкции);
Имеет навыки простейшего анализа сооруженных моделей (форма, величина, цвет деталей, взаимное расположение);
Имеет навыки концентрации внимания и координации движений при соединении деталей конструктора;
Умеет воспроизводить в постройке знакомый предмет, оформлять свой замысел путем предварительного называния будущей постройки;
Умеет развивать и поддерживать замысел в процессе развертывания конструктивной деятельности.

проявляет инициативу и самостоятельность в среде моделирования и программирования,

познавательно-исследовательской и технической деятельности в работе с конструктором Lego, Lego WeDo;
знаком с основными компонентами конструкторов и механизмов; видами подвижных и неподвижных соединений в конструкторе;
активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместном конструировании, программировании;
соблюдает правила безопасного поведения при работе с электротехникой, инструментами, необходимыми при конструировании робототехнических моделей;
интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения технической задачи; склонен наблюдать, экспериментировать;

25 минут
подготовительная к школе группе (6-7 лет) –

30 минут

Срок освоения дополнительной программы – 2 года. Объем программы рассчитан на 36 недель, с нагрузкой – 1 раз в неделю.
Реализуется в форме кружковой работы и охватывает детей 5-7 лет. Для успешного освоения программы численность детей в группе составляет не более 8-10 человек.

модель организации образовательного процесса

совместная деятельность взрослого и ребенка

самостоятельная деятельность детей

совместная деятельность детей друг с другом

«Логические цепочки», «Продолжи ряд» и другие

словесной инструкции,
по условиям

используется?
Смарт-Хаб
Мотор

он нужен?
цикл –
повторение программы
мощность мотора –
задает скорость вращения мотора