Презентация на тему мини-музей Чудо-кошки презентация

котятах, и о кошках,

И о прочих их друзьях!
Всех друзей

зовем в музей,
Посмотрите поскорей!

Столярская Елена Владимировна. Учитель - логопед: Быкова Татьяна Александровна. 
 Площадь,

занятая под экспозицию: мини-музей организован в 2018 г. Под экспозицию выделен отдельный уголок  в группе
Руководители мини-музея: Воспитатель логопедической группы: Подчасова Светлана Геннадьевна,. 
Структура управления мини-музеем: Руководители ь мини-музея планируют, координируют, контролируют работу в мини-музее.

коллекционированию; формировать историческое

сознание, представление о движении времени.
Задачи:
Знакомство с различными представителями
кошачьих.
Закреплять умение выражать в продуктивной
деятельности свои знания и впечатления о кошках.
Обогащать словарный запас детей.
Воспитывать любовь к живой природе и бережно
отношение к ней.

Профиль мини - музея: познавательный.

на интересы ребёнка;
*принцип осуществления взаимодействия воспитателя с детьми при

руководящей роли взрослого;
*принцип наглядности;
*принцип последовательности;
*принцип сотрудничества и взаимоуважения.

представлений о музеях, для познавательного развития детей, для развития

художественных, изобразительных навыков.
* Формы деятельности:
-- поисковая;
-- фондовая;
-- игровая;
-- экспозиционная;
-- познавательная.

мультфильмов, литературы и наглядного материала.
*Проведение экскурсий для других групп

детского сада.
На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по различным видам деятельности.

воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка. Любой предмет мини-музея может

подсказать тему для интересного разговора. На базе мини-музея можно организовать кратковременные выставки. Дошкольники разных групп могут знакомиться с мини-музеями своих «коллег». При этом в старшей и подготовительной к школе группах экскурсии могут проводить сами ребята.
.
 

их окружает и все что происходит на занятиях, влияет

на них, и даже маленькая деталь оказывает прекрасное воздействие. Все прекрасное, что видят детские глаза, отпечатываются в их чувствительных сердцах, впечатление сказывается на характере ребёнка.
Музей оказывает бесценное влияние на воспитание детей. Дети получают яркие, на всю жизнь остающиеся впечатления. Знание, полученные в первые годы жизни никогда не исчезнут из памяти.

детей и родителей на участие в создании музея
Наблюдение за

кошкой в природе.
Подбор экспонатов для мини – музея.
Подбор картинок для альбома «Кошки».
Подбор художественной литературы, стихов, загадок, раскрасок.
Оформление мини – музея «Чудо – кошки»

кот», Лепка «Мой питомец»,
Аппликация «Коты». Раскрашивание «Кошкин дом».
Мастер класс»Коты

в корзинке»
Театрализованная деятельность:
«Пошел котик на Торжок», «Кисонька-мурысонька»
Мастер класс»Коты в корзинке

«Ассоциации», Назови детёнышей», «Кто, где живёт?».
Речевая деятельность:
Рассматривание альбома «Кошки».
Слушание

песен: «Черный кот», «Бездомный кот», звуков природы.
Проведение диалоговых бесед: «Если бы я нашел Котенка», «Если бы я был Котенком», «Значение животных в жизни человека», составление описательного рассказа об игрушке «Мой котенок».

«Ассоциации», Назови детёнышей», «Кто, где живёт?».
Речевая деятельность:
Рассматривание альбома «Кошки».
Рассказ

по сообщениям детьми «мой любимый питомец
Проведение диалоговых бесед: «Если бы я нашел Котенка», «Если бы я был Котенком», «Значение животных в жизни человека», составление».
Чтение художественной литературы по теме

педагогов в процессе активного сотрудничества, в ходе
реализации проекта.

-Получение знаний о видах кошек.
- Пополнение и активизация словаря.

- Создание музея «Кошкин дом»