Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модель организации работы по самообразованию педагогов ДОУ презентация

Содержание

Работа по самообразованию – одна из форм повышения профессиональной компетенции педагогов, путь достижения серьезных результатов, самореализации в профессии. Самообразование педагога дошкольного учреждения многопланово и многогранно.
Модель организации работы по самообразованию педагогов в ДОУПрезентацию подготовила:воспитатель первой квалификационной категории Работа по самообразованию – одна из форм повышения профессиональной компетенции педагогов, путь Для молодых специалистов:Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания, обучения и развития; Формирование основ Для воспитателей, работающих свыше 5 лет:Овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса с целью Для опытных воспитателей:Развитие способностей к перепроектированию собственной деятельности в контексте тенденций развития Для педагогов без специального образования:Овладение методикой работы с детьми; Адаптация к педагогической План самообразования педагогана -------------- учебный год Ф. И. О. педагогаТема самообразования Примерный план работы над темой Этапы работы по самообразованию:1 этап – организационно-ознакомительный.2 этап – основной.3 этап – заключительный. Структура папки по самообразованиюТитульный лист, на котором педагог указывает своё имя, Как правильно сформулировать тему: Схема формулировки тем:ЧТО – ТО     как условие развития Определение актуальности и новизны исследования проблемы:Почему данную проблему нужно изучать сегодня, насколько Формулирование цели исследования :Цель – это то, что необходимо получить или показать Схема формулирования задач: Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Работа по самообразованию –
одна из форм повышения

Работа по самообразованию – одна из форм повышения профессиональной компетенции педагогов,

профессиональной компетенции педагогов, путь достижения серьезных результатов, самореализации в

профессии. Самообразование педагога дошкольного учреждения многопланово и многогранно.

Слайд 3 Для молодых специалистов:
Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания, обучения

Для молодых специалистов:Осознание ценностей личностно-ориентированной модели воспитания, обучения и развития; Формирование

и развития;
Формирование основ педагогического мастерства;
Развитие умений и

конструктивных способностей.
 


Слайд 4 Для воспитателей, работающих свыше
5 лет:
Овладение способами проектирования

Для воспитателей, работающих свыше 5 лет:Овладение способами проектирования воспитательно-образовательного процесса с

воспитательно-образовательного процесса с целью повышения его эффективности и качества

в условиях вариативного образования;
Формирование умения анализировать научно-методическую литературу, применение полученных знаний на практике, активизация творческих способностей.


Слайд 5 Для опытных воспитателей:
Развитие способностей к перепроектированию собственной деятельности

Для опытных воспитателей:Развитие способностей к перепроектированию собственной деятельности в контексте тенденций

в контексте тенденций развития психолого-педагогической науки и социального заказа

общества;
Проявление творческого потенциала педагога;
Пропаганда своих достижений;
Развитие исследовательской деятельности.
 


Слайд 6 Для педагогов без специального образования:
Овладение методикой работы с

Для педагогов без специального образования:Овладение методикой работы с детьми; Адаптация к

детьми;
Адаптация к педагогической деятельности.
Тематикой самообразования также может

быть:
одна из годовых задач ДОУ;
проблема, которая вызывает у педагога затруднение;
пополнение знаний по уже имеющемуся опыту.


Слайд 7 План самообразования педагога

на -------------- учебный год
Ф. И.

План самообразования педагогана -------------- учебный год Ф. И. О. педагогаТема самообразования

О. педагога
Тема самообразования



Слайд 8 Примерный план работы над темой


Примерный план работы над темой

Слайд 9 Этапы работы по самообразованию:
1 этап – организационно-ознакомительный.
2 этап

Этапы работы по самообразованию:1 этап – организационно-ознакомительный.2 этап – основной.3 этап – заключительный.

– основной.
3 этап – заключительный.


Слайд 10 Структура папки по самообразованию
Титульный лист, на котором

Структура папки по самообразованиюТитульный лист, на котором педагог указывает своё

педагог указывает своё имя, стаж работы, квалификационную категорию, тему

самообразования и учебный год.
Обоснование актуальности темы.
Цели и задачи исследования.
Перечень запланированных форм работы с детьми, родителями и коллегами.
Список печатных и электронных источников по теме.
Описание примеров практической деятельности (конспекты занятий, сценарии мероприятий, фотоотчёты).


Слайд 11 Как правильно сформулировать тему:

Как правильно сформулировать тему:

Слайд 12 Схема формулировки тем:

ЧТО – ТО

Схема формулировки тем:ЧТО – ТО   как условие развития

как условие развития ЧЕГО –

ЛИБО
ЧТО – ТО как средство формирования ЧЕГО – ЛИБО
Использование ЧЕГО – ЛИБО как средство (условие) развития (формирования, воспитания, становления и т.п.) ЧЕГО –ТО


Слайд 13 Определение актуальности и новизны исследования проблемы:

Почему данную проблему

Определение актуальности и новизны исследования проблемы:Почему данную проблему нужно изучать сегодня,

нужно изучать сегодня, насколько она важна и значима для

практики обучения и воспитания дошкольников?

Слайд 14 Формулирование цели исследования :

Цель – это то, что

Формулирование цели исследования :Цель – это то, что необходимо получить или

необходимо получить или показать в результате работы, это представление

об общем результате работы.


Слайд 15 Схема формулирования задач:


Схема формулирования задач:

  • Имя файла: model-organizatsii-raboty-po-samoobrazovaniyu-pedagogov-dou-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 1