Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Наше здоровье в наших руках! методическая разработка (средняя группа)

Содержание

Актуальность проектав настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада. Основная цель – снижение заболеваемости детей;от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются
«Наше здоровье в наших руках»Проект с детьми средней группы (Проект эффективного Актуальность проектав настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях Проблемный вопрос:  Как и с помощью чего сохранить и укрепить здоровье детей? Описание проекта Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.Участники проекта: воспитатели ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей среднего дошкольного возраста. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть Этапы реализации проекта: Организационно-подготовительный(январь-февраль)2. Внедренческий(февраль-март)3. Заключительный(апрель-май) Организационно-подготовительный этап  Наблюдения за детьми. Анализ проблемы. Изучение методической литературы по Внедренческий этап  1. «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!…» 1.«Если хочешь быть здоров…» ЗАДАЧА: Использование различных методов оздоровления детей в соответствии с «Если хочешь быть здоров…» 1. Консультация для родителей «Как сохранить здоровье ребенка» Традиционные методы закаливания в средней группе:1. Утренняя гимнастика.2. Одежда в группе и Традиционные методы закаливания в средней группе: Нетрадиционные физкультурные занятия» Будем спортом заниматься! Зимнее путешествие смешариков» Игровая терапияУпражнения на поверхности воды и песка, связанные с тактильно – кинестетической «Окошки в мир!»  Планирование НОД по развитию представлений «Творческая мастерская»ЗАДАЧА:  Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в группе «Своими руками»1. Пополнение Центра Здоровья в группе.2. Коллективные и индивидуальные работы детей «Полочка здоровья»ЗАДАЧИ: воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы;использовать русские «Путешествие в страну здоровья»ЗАДАЧИ:воспитывать бережное отношение к своему и чужому здоровью;развивать двигательную «Путешествия в страну здоровья»1. Дни здоровья2.Тематические прогулки3. Игровая деятельность: Дидактические игрыСюжетно-ролевыеПодвижные4.Оздоровительные минуткиПальчиковые игрыФизминутки  «В помощь родителям!»ЗАДАЧИ:знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и «В помощь родителям!»1. Консультация для родителей « Как с пользой для здоровья Заключительный этап мониторинг уровня заболеваемости;показ непосредственно образовательной деятельности на родительском собрании (май);фотоколлаж Информационная база проекта:Здоровьесберегающее пространство а ДОУ, Н.И. Крылова, издательство «Учитель», 2009г.Развивайте у
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта
в настоящее время идет постоянный поиск методов

Актуальность проектав настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в

оздоровления детей в условиях детского сада.
Основная цель –

снижение заболеваемости детей;
от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие;
педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве;
необходимо так же вести постоянный поиск новых форм взаимодействия с семьей воспитанников.

Слайд 3 Проблемный вопрос: 
Как и с помощью чего сохранить

Проблемный вопрос:  Как и с помощью чего сохранить и укрепить здоровье детей?

и укрепить здоровье детей?


Слайд 4 Описание проекта
Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.
Участники проекта: воспитатели

Описание проекта Тип проекта: информационно - практико-ориентированный.Участники проекта: воспитатели

группы, родители детей и педагоги дополнительного образования.

Сроки выполнения проекта:
Начало:

январь 2013 г.
Окончание: апрель 2013 г.

Продолжительность: 4 месяца
Объект исследования: процесс оздоровления детей в средней группе МБДОУ прогимназии « Сезам»
Предмет исследования: традиционные и нетрадиционные виды оздоровительно работы как наиболее эффективные средства оздоровления детей среднего дошкольного возраста. 


Слайд 5 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей среднего дошкольного возраста.

здоровья детей среднего дошкольного возраста.


Слайд 6 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье,

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться

беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ

жизни;
прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.


Слайд 7 Этапы реализации проекта:
Организационно-подготовительный
(январь-февраль)



2. Внедренческий
(февраль-март)



3. Заключительный
(апрель-май)


Этапы реализации проекта: Организационно-подготовительный(январь-февраль)2. Внедренческий(февраль-март)3. Заключительный(апрель-май)

Слайд 8 Организационно-подготовительный этап
Наблюдения за детьми. Анализ проблемы.
Изучение

Организационно-подготовительный этап Наблюдения за детьми. Анализ проблемы. Изучение методической литературы по

методической литературы по теме «Здоровье», «Традиционные и нетрадиционные средства

оздоровления детей дошкольного возраста».
Работа с периодическими изданиями «Дошкольное воспитание», «», «Дошкольное образование», «Дошкольная педагогика».
Консультации родителей: Как с пользой для здоровья провести выходные с семьей»,» Режим дня»,» Как сохранить здоровье ребенка».
Разработка проекта по теме «Наше здоровье в наших руках».
Экскурсии и целевые прогулки.
Изготовление нетрадиционного оборудования в соответствии с темой проекта.
Беседы
Рассматривание иллюстраций, репродукций, картин и т. п.


Слайд 9 Внедренческий этап
1. «Я здоровье сберегу, сам себе

Внедренческий этап 1. «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!…»

я помогу!…» (психоэмоциональные игры; игры- упражнения для выработки правильной

осанки; игры для двигательной активности; оздоровительные игры, игровая терапия, закаливание).
2. «Окошки в мир» (НОД по развитию представлений о мире и о себе).
3. «Своими руками» (совместная продуктивная деятельность детей и родителей).
4. «Полочка здоровья» (чтение детской литературы, заучивание стихотворений, потешек).
5. «Путешествие в страну здоровья!» (оздоровительные досуги, праздники, развлечения, дни здоровья, тематические прогулки, игровая деятельность).
6. «В помощь родителям!» (информация, фотовыставки, опросы, анкетирование, родительские собрания, консультации.)

Слайд 10 1.«Если хочешь быть здоров…»
ЗАДАЧА: Использование различных методов оздоровления детей

1.«Если хочешь быть здоров…» ЗАДАЧА: Использование различных методов оздоровления детей в соответствии

в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями детей и пожеланиями

родителей.

Слайд 11 «Если хочешь быть здоров…»
1. Консультация для родителей «Как

«Если хочешь быть здоров…» 1. Консультация для родителей «Как сохранить здоровье

сохранить здоровье ребенка»
2. Традиционные методы закаливания
3. Опрос родителей

«Что Я знаю о здоровье?»
4. Нетрадиционные средства оздоровления детей (оздоровительные игры, игры, которые лечат, игровая терапия, упражнения – игры при болезнях носа и горла, «погодный массаж», гимнастика для пальцев ног, массаж стоп)

Слайд 12 Традиционные методы закаливания в средней группе:
1. Утренняя гимнастика.
2.

Традиционные методы закаливания в средней группе:1. Утренняя гимнастика.2. Одежда в группе

Одежда в группе и на улице по погоде.
3. Прогулки

каждый день с подвижными играми.
4. Сон без маек (с учетом температуры воздуха в группе и пожеланиями родителей).
5. Хождение босиком до и после сна.
6. Гимнастика и хождение по ребристым дорожкам.
7. Фитонциды – лук, чеснок.
8. Умывание холодной водой.

Слайд 13 Традиционные методы закаливания в средней группе:

Традиционные методы закаливания в средней группе:

Слайд 14 Нетрадиционные физкультурные занятия» Будем спортом заниматься! Зимнее путешествие

Нетрадиционные физкультурные занятия» Будем спортом заниматься! Зимнее путешествие смешариков»

смешариков»


Слайд 15 Игровая терапия
Упражнения на поверхности воды и песка, связанные

Игровая терапияУпражнения на поверхности воды и песка, связанные с тактильно –

с тактильно – кинестетической чувствительностью, снятием эмоционального напряжения


Слайд 16 «Окошки в мир!» Планирование НОД по развитию

«Окошки в мир!» Планирование НОД по развитию представлений о

представлений о мире и о себе. Познакомить со строением

органов зрения и слуха, рассказать о значимости этих органов

Познай себя!
Это я!
Органы чувств (глаза, уши, нос).
Для чего нужны глаза, уши?
5.Органы слуха, вкуса, обоняния (уши, рот – язык, нос).
Для чего нужны зубы?
2. Сочинение сказки « Чтобы глазки видели, чтобы ушки слышали».
1.Экскурсия в медицинский кабинет детского сада.
Как быть здоровым?


Слайд 17 «Творческая мастерская»
ЗАДАЧА:  Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение

«Творческая мастерская»ЗАДАЧА:  Проведение оздоровительной работы с детьми и обогащение развивающей среды в

развивающей среды в группе при взаимодействии воспитателей, детей и

их родителей.


Слайд 18 «Своими руками»
1. Пополнение Центра Здоровья в группе.
2. Коллективные

«Своими руками»1. Пополнение Центра Здоровья в группе.2. Коллективные и индивидуальные работы

и индивидуальные работы детей по теме: «Здоровье и нездоровье»
3.

Создание развивающей среды для развития мелкой моторики рук.
4. Изготовление информационного центра здоровья для родителей.
5.Планирование занятий по продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).

Слайд 19 «Полочка здоровья»
ЗАДАЧИ: 
воспитывать бережное отношение к своему здоровью через

«Полочка здоровья»ЗАДАЧИ: воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы;использовать

чтение детской литературы;
использовать русские народные потешки, приговорки, пестушки при

умывании, расчесывании и заплетании волос девочкам;
заучивать стихотворения о здоровье.

Слайд 20 «Путешествие в страну здоровья»
ЗАДАЧИ:
воспитывать бережное отношение к своему

«Путешествие в страну здоровья»ЗАДАЧИ:воспитывать бережное отношение к своему и чужому здоровью;развивать

и чужому здоровью;
развивать двигательную активность детей;
создавать психологический и эмоциональный

комфорт в группе.

Слайд 21 «Путешествия в страну здоровья»
1. Дни здоровья
2.Тематические прогулки
3. Игровая

«Путешествия в страну здоровья»1. Дни здоровья2.Тематические прогулки3. Игровая деятельность: Дидактические игрыСюжетно-ролевыеПодвижные4.Оздоровительные минуткиПальчиковые игрыФизминутки 

деятельность:
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые
Подвижные
4.Оздоровительные минутки
Пальчиковые игры
Физминутки
 


Слайд 22 «В помощь родителям!»
ЗАДАЧИ:
знакомить родителей с методами оздоровления детей

«В помощь родителям!»ЗАДАЧИ:знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду

в детском саду и дома;
привлекать родителей к работе по

оздоровлению детей в детском саду.


Слайд 23 «В помощь родителям!»
1. Консультация для родителей « Как

«В помощь родителям!»1. Консультация для родителей « Как с пользой для

с пользой для здоровья проводить выходные дни» , «

Режим дня»
2. Информация «Утренняя зарядка для детей», «Советы по укреплению здоровья детей», «Как приучить ребенка чистить зубы», «Полезные привычки», «Здоровье и питание детей дошкольного возраста».
3. Родительские собрания.
4. Творческая деятельность родителей.

Слайд 24 Заключительный этап
мониторинг уровня заболеваемости;
показ непосредственно образовательной деятельности на

Заключительный этап мониторинг уровня заболеваемости;показ непосредственно образовательной деятельности на родительском собрании

родительском собрании (май);
фотоколлаж «За здоровьем в детский сад» (апрель);
выставка

детских рисунков;
фотоальбом совместного творчества воспитателей группы, детей и их родителей «Хочешь быть здоровым- двигайся!".




  • Имя файла: nashe-zdorove-v-nashih-rukah-metodicheskaya-razrabotka-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0