Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и осуществление коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР методическая разработка

Содержание

Основная цель: - оказание психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи детям с ТМНР; обеспечение максимально полной и ранней социальной адаптации; а в дальнейшем – общего и профессионального обучения.Эффективность педагогических мероприятий:своевременность,взаимосвязанность,непрерывность,преемственность.Комплексное воздействие – согласованность действий специалистов
Организация и осуществление коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНРучителя-дефектологи: Агаркова Ирина Ивановна Основная цель: - оказание психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи детям Коррекционно-педагогическая работа:Системный подход к коррекционно-педагогической работе.2. Раннее начало комплексного воздействия.3. Организация работы Основные задачи коррекционно-развивающей работы:развитие эмоционального общения со взрослым;развитие сенсорных процессов;- развитие речевого Направления коррекционно-педагогической работы: формирование предметной деятельности; формирование мышления, внимания, переключения в деятельности; Ведущий вид деятельности - игровая - доступность; - понятность; - Специальная организация коррекционно-развивающей среды для детей с ТМНР модификация предметных ресурсов; модификация Принципы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР: Принцип нормализации. Принцип социально-практической направленности Ведущие образовательные потребности детей с ТМНР: осознание собственной личности; осознание другой личности; Последовательность коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:1 этап – установление эмоционального контакта Методы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:Метод эрготерапии.Метод базальной стимуляции.Метод сенсорной интеграции.Метод совместно-разделённых действий. Спасибо за внимание, уважаемые коллеги!Творческих успехов
Слайды презентации

Слайд 2 Основная цель:
- оказание психологической, педагогической, логопедической

Основная цель: - оказание психологической, педагогической, логопедической и социальной помощи детям

и социальной помощи детям с ТМНР;
обеспечение максимально

полной и ранней социальной адаптации;
а в дальнейшем – общего и профессионального обучения.

Эффективность педагогических мероприятий:
своевременность,
взаимосвязанность,
непрерывность,
преемственность.

Комплексное воздействие – согласованность действий специалистов различного профиля.

Слайд 3 Коррекционно-педагогическая работа:
Системный подход к коррекционно-педагогической работе.

2. Раннее начало

Коррекционно-педагогическая работа:Системный подход к коррекционно-педагогической работе.2. Раннее начало комплексного воздействия.3. Организация

комплексного воздействия.

3. Организация работы в рамках ведущей деятельности.

4. Наблюдение

за динамикой психо-речевого развития.

5. Сочетание различных видов и форм коррекционно-педагогической работы.

6. Тесное взаимодействие с семьёй ребенка.

Слайд 4 Основные задачи коррекционно-развивающей работы:
развитие эмоционального общения со взрослым;
развитие

Основные задачи коррекционно-развивающей работы:развитие эмоционального общения со взрослым;развитие сенсорных процессов;- развитие

сенсорных процессов;
- развитие речевого дыхания и голоса;
формирование движений руки

и действий с предметами;
формирование подготовительных этапов понимания речи.

Слайд 5 Направления коррекционно-педагогической работы:
формирование предметной деятельности;

формирование мышления,

Направления коррекционно-педагогической работы: формирование предметной деятельности; формирование мышления, внимания, переключения в

внимания, переключения в деятельности;

формирование речевого и предметно-действенного общения

с окружающими;

развитие элементарных представлений об окружающем;

стимуляция сенсорной активности;

формирование функциональных возможностей кистей и пальцев рук;

развитие зрительно-моторной координации.

Слайд 6 Ведущий вид деятельности - игровая
-

Ведущий вид деятельности - игровая - доступность; - понятность; -

доступность; - понятность; - посильность.

Игра - эффективное средство развития

и воспитания ребенка.
Модификация игр проводится в соответствии с одним из главных ее принципов – снижение уровня требований.
Условия:
1. Содержательные игры должны служить развитию и воспитанию.
2. Необходимо, чтобы игра не потеряла своей ценности, свободы и непринужденности.
3. Необходим учет индивидуальных и возрастных особенностей.

Слайд 7 Специальная организация коррекционно-развивающей среды для детей с ТМНР

Специальная организация коррекционно-развивающей среды для детей с ТМНР модификация предметных ресурсов;

модификация предметных ресурсов;

модификация пространственных ресурсов;

модификация организационно-смысловых

ресурсов;

модификация социально-психологических ресурсов.

Слайд 8 Принципы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:
Принцип

Принципы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР: Принцип нормализации. Принцип социально-практической

нормализации.

Принцип социально-практической направленности обучения.

Принцип дифференцированного и индивидуального

подхода.

Деятельностный принцип.

Принцип полисенсорной основы обучения.

Принцип единства диагностики и коррекции нарушений.

Принцип коммуникативной направленности.

Слайд 9 Ведущие образовательные потребности детей с ТМНР:
осознание собственной

Ведущие образовательные потребности детей с ТМНР: осознание собственной личности; осознание другой

личности;
осознание другой личности;
осознание окружающего предметного мира;
осознание

окружающего социального мира.
Направления коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:
физическое развитие;
развитие коммуникации и речи;
развитие умений по самообслуживанию, бытовых и трудовых умений;
развитие игровой и продуктивных видов деятельности;
познавательное (сенсорное) развитие;
социально-эмоциональное развитие.

Слайд 10 Последовательность коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:
1 этап

Последовательность коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:1 этап – установление эмоционального

– установление эмоционального контакта с ребенком и формирование мотивации.

2

этап – этап совместных действий.

3 этап – имитационные действия.

4 этап – этап проб и ошибок

5 этап – действие по словесной инструкции.

Слайд 11 Методы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:
Метод эрготерапии.

Метод

Методы коррекционно-развивающей работы с детьми с ТМНР:Метод эрготерапии.Метод базальной стимуляции.Метод сенсорной интеграции.Метод совместно-разделённых действий.

базальной стимуляции.

Метод сенсорной интеграции.

Метод совместно-разделённых действий.


  • Имя файла: organizatsiya-i-osushchestvlenie-korrektsionno-razvivayushchey-raboty-s-detmi-s-tmnr-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 140
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Конспект урока и презентация по математике : Умножение многозначного числа на двузначное число план-конспект урока по математике (4 класс) по теме
Следующая - Чай! Как он прекрасен! Вкусен! Крепок! Ароматен! презентация к уроку по технологии по теме

Похожие презентации

Базовый набор для похода Базовый набор для похода 105
Земельный фонд Украины Земельный фонд Украины 101
91
Наша Родина - Россия,Тула-наш славный город; презентация к уроку (подготовительная группа) Наша Родина - Россия,Тула-наш славный город; презентация к уроку (подготовительная группа) 155
Познавательный психический процесс Познавательный психический процесс 92
ПРАВИЛО БУРАВЧИКА: чтобы продвигаться, надо вертеться ПРАВИЛО БУРАВЧИКА: чтобы продвигаться, надо вертеться 91
Моя Україно,Я чую твій голос,Пшеничний твій колосУ душу мені засіває зерно,Моя Україно,Колиско-калино,Пізнати тебе мені щастя дано Моя Україно,Я чую твій голос,Пшеничний твій колосУ душу мені засіває зерно,Моя Україно,Колиско-калино,Пізнати тебе мені щастя дано 96
Презентация Навстречу к знаниям Презентация Навстречу к знаниям 117
Презентация на французском языке по теме Экология родного края (8 класс) Презентация на французском языке по теме Экология родного края (8 класс) 193
ИСТОРИЯ ИСТОРИЯ 140
Урок обществознания в 8 классе. тема: Спрос и предложение. Урок обществознания в 8 классе. тема: Спрос и предложение. 116
Презентация Комнатное растение презентация к уроку Презентация Комнатное растение презентация к уроку 126
Организация досуговой деятельности в детском саду презентация по теме Организация досуговой деятельности в детском саду презентация по теме 143
Презентация к консультации Ум на кончиках пальцев материал по теме Презентация к консультации Ум на кончиках пальцев материал по теме 122
Источники вдохновения Источники вдохновения 106
Шаблон презентации Шаблон презентации 94
2 2 180
Презентация к выступлению на МО презентация к уроку (3 класс) Презентация к выступлению на МО презентация к уроку (3 класс) 46
Контроль пропускної здатності корпоративної комп'ютерної мережі засобами NMS моделі ISO Контроль пропускної здатності корпоративної комп'ютерної мережі засобами NMS моделі ISO 73
День всех влюбленных 14 февраля День всех влюбленных 14 февраля 105
Презентация к родительскому собранию Семья презентация урока для интерактивной доски Презентация к родительскому собранию Семья презентация урока для интерактивной доски 124
Математические парадоксы Математические парадоксы 103
Презентация по фармакологии Витамины их значение для организма животных и птиц. Презентация по фармакологии Витамины их значение для организма животных и птиц. 284
Методы диагностики механической желтухи Методы диагностики механической желтухи 98
tehnologii tehnologii 185
Мастер - класс для родителей презентация Мастер - класс для родителей презентация 119
Тема:приготовление соусов. Тема:приготовление соусов. 101
Методическое объединение учителей начальных классов презентация к уроку Методическое объединение учителей начальных классов презентация к уроку 102
Введение в курс обществознания 7 класса Введение в курс обществознания 7 класса 91
Мой прадедушка - участник Великой Отечественной войны1941-1945гг. Мой прадедушка - участник Великой Отечественной войны1941-1945гг. 148