Презентация на тему Организация работы с одарёнными детьми на уроках в начальной школе. презентация к уроку

гений до некоторой степени дитя.

А. Шопенгауэр

ином виде деятельности.
Обладает врождёнными высокими интеллектуальными, физическими, художественными, творческими,

коммуникативными способностями.

уровень других детей в его возрастной категории.
2. Самостоятельно проявляют

знания в одной или нескольких областях или способности, не свойственные возрасту.

чаще встречаются в младшем школьном возрасте).
2. Одаренность в

определенной области науки (такие дети чаще обнаруживаются в подростковом возрасте).
3. Дети, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью и незаурядными умственными резервами (возможности таких детей нередко раскрываются в старшем школьном возрасте).

программы и расширяют содержание образования;
-создают условия для развития

одаренных детей, их самореализации;
-отбирают средства обучения, формирующие мышление, инициативность, научно-исследовательские навыки, творчество;
-разрабатывают индивидуальную программу развития одаренного ребенка;
-анализируют свою учебно-воспитательную деятельность.

программного материала;
-преобладание теоретических знаний над практическими навыками и умениями

- межпредметные связи в индивидуальной работе;
- совместная работа ученика

при минимальной роли учителя.

уровня представлений о картине мира

требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нём,

 чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.